C教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

第六课时一、教学目标能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。二、教学重难点1．重点：教育学生在公共场合要遵守的规章制度2．难点：公共场所应遵守的规则。三、教学准备录音机、相关课件等。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1.Sing the song School days.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:50:00

来源学校

学校：韶关市翁源县坝仔镇中心小学

C教学设计(教案)

未知

2018-04-26 16:50:00

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关键词：C教学设计(教案)

正文

第六课时

一、教学目标

能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。

二、教学重难点

1．

重点：教育学生在公共场合要遵守的规章制度

2．

难点：公共场所应遵守的规则。

三、教学准备

录音机、相关课件等。

四、教学过程

（一）

、热身（Warm-up）

Sing the song School days.

2．活动：当学生唱完这首歌时，教师重复歌词内容，边重复边出示相应的单词卡片。

We come to work and play. We need to work and talk quietly. And listen every day. We need to keep our desks clean. We need to take turns to talk. Keep to the left. And keep to the right. And you will be a good student at school.然后教师提问学生：Do you want to be a good student at school? And how to be a good student? Please say as much as you can. 学

生

根

据

校

规

或

歌

词

提

示

，

说

一

说

怎

么

才

能

当

个

好

学

生

。

如

：

Talk quietly.．Work quietly. No eating in the library. No climbing. Keep our desks and chairs clean.Keep to the right.

（二）

新课呈现（Presentation）

教学

Story time

(1)教师播放

Story time 的录像，

请学生画出在电影院看电影应该遵守的规章制度。如：Talk quietly! Keep clean！并让学生说说在其他公众场合要遵守的一些规则。

(2)讲解短语

What-s that noise? It-s so exciting.的中文意思。

(3)教师播放

Story time 录音，学生跟读三遍。

(三)、巩固与拓展（Consolidation and extension）

活动：说一说，评一评

活动方式：教师说一种行为，请学生先重复老师说的，再评一评这种行为是

否文明。如果不文明，请对他／她说一句提示语。

如：教师说：She's eating lunch quietly. 学生说：She's eating lunch quietly. She's good! 又如：教师说：He's talking loudly. 学生说：He’s talking loudly. He's not good. Talk quietly! 又如：教师说：Keep to the right. 学生说：Keep to the right.lt's good . (四)、家庭作业（Homework）

1．完成

Read and write 的配套练习。

2．上网搜索更多交通安全图标并和同学一起分享。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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