Cppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Easter? B. Let’s learn B. Look and write 课时目标1．能听、说、读、写单词“twelfth”，“twenty-first”“twenty-third”,和“thirtieth”。2．能询问某人的生日并正确回答。3．总结序数词的构成

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:53:00

来源学校

学校：凤阳县刘府明德小学

Cppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-27 16:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Cppt配套教案和课堂实录

正文

Unit 4 When is Easter? B. Let’s learn B. Look and write 课时目标

1．能听、说、读、写单词

“twelfth”，“twenty-first”“twenty-third”,和“thirtieth”。

2．能询问某人的生日并正确回答。

3．总结序数词的构成规则。

4．能完成

“Look and write ”部分的问答任务，熟练地用英语询问和回答生日的日期。

5．感受英语与日常生活的密切联系。

重点难点

重点

1．能听、说、读、写单词

“twelfth”，“twenty-first”“twenty-third”,和“thirtieth”。

2．能询问某人的生日并正确回答。

3．总结序数词的构成规则。

难点

序数词的构成规则。

教学准备

教法：任务型教学法、情景教学法。

教具：多媒体课件、单词卡片

教学过程

一、

课前热身（Warm-up）

1．课堂口语练习。

T: Good morning. Boys and girls. Nice to see you again

. Ss: Good morning, teacher .Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: Fine. Thanks. T: Welcome back to our class. 2．全班学生分角色读“A. Let’s talk ”部分的对话。

二、

课前准备（Preview）

1．复习一月至十二月

出示英文卡片让学生说出单词意思并读出单词。

用课件出示情境图，师生进行对话，如：

T: When is Mid-autumn Day ? Ss: It’s in August. 三、

新课呈现（Presentation）

Let’s learn. （1）学习新词汇。

教师依次出示1~10 的基数词，全班学生一起说出相应的序数词，并接着出示11~19的基序数词，让学生观察并发现规律。

教师带领学生多读几遍。

（2）介绍对话内容。

T: Here are Wu Yifan’s and his family’s birthdays. Now Wu Yifan is talking with Robin, the robot.. 教师带读对话及所给日期，让学生整体朗读，然后个别读。学生记日期，老师问

学生回答。

找两个用图片上的日期和人物词做替换练习。表扬表演到位的学生。

2．Look and write （1）

学生看日历，同桌相互说说1~31的序数词。教师巡视课堂，帮助有困难的学生。

（2）

学生同桌合作，用句型“When is …?”和“It’s on ….”进行对话。

S1: When is your birthday? S2: It’s on April 23rd. 四、巩固延伸（Consolidation and Extension）

1，让学生四人一组，调查彼此的生日，并填在表格中。

2，学生根据调查结果用句型“When is your birthday?”寻问彼此的生日。

五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本课的主要知识，学生说说还有什么不懂的地方。

六、布置作业（Homework）

1、背诵变序数词的相关规则。

2、背诵、抄写P42的句子，每个句子两遍。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Cppt配套教案和课堂实录