4 踏上健康之路PPT配套优秀教学设计内容

《踏上健康之路》教学设计 教学目标

过程与方法 1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高；

2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释； 3、能够对自己的生长发育做出评价。 知识与技能 1、知道影响健康的各种因素； 2、知道自己的生长发育情况； 3、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。 情感、态度与价值观 1、意识到健康在人体生长发育中的重要作用； 2、珍爱生命。 学情分析 小学六年级学生正面临青春期的发育，在这一人生关键时期给予针对性的指导使其能安全而又顺利的度过青春期发育，具有重大的现实意义。本课教学在前三课的基础上展开，最终落脚点是“怎样做才会有健康的身体?”教材从个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠情况、电脑使用和科学用脑几方面向学生做了这相关的介绍。 重点难点 重点：知道自身的生长发育情况。 难点：用健康的生活方式指导自己的生活。 教学过程

一、导入新课 前面我们已经了解了人的一生会有哪些变化，了解到同学们现在所处的时期是人生中最重要的一个时期。从这个时期起，我们要“踏上一条健康之路”，这样才会有健康的体魄担负起各种责任（板书课题） 二、新课教学 活动一：分析数据

绘制身高统计图 （一）研究身高规律 1．（出示教材第11页上的统计表和统计图） 讲述：上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。 2．谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。 3．汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家？ 4．教师小结：是呀，在同一年龄组中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，相对较少，分布在两头。 （二）制作班级身高统计图表 1．提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？是不是也会有上边的规律呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？ （1）课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？ （2）学生汇报统计结果。

2．（教师出示一张空白统计图）谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。 3．学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。 4．谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下。 活动二：了解等级评价表

评价自己的生长发育情况 1．谈话：通过刚才的研究，我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面，我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。

2．教师指导学生看表。 3．学生活动：找一找自己的身高在等级表中所处的位置，同时评价一下自己的生长发育情况。 4．学生汇报、评价自己的生长发育在班级中的状况。 5．教师小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。 活动三：了解健康生活方式

树立健康生活观 1．谈话：那么，要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？ 2．学生交流讨论。 3．汇报讨论结果。 4．思考：自己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改变的生活方式？ 5．小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用。 三、反馈练习 结合自身实际说一说你有哪些好的学习生活习惯？有哪些不好的习惯？他们都给你带来了什么影响？你以后要怎么做？ 板书设计

踏上健康之路 1、全班同学的身高统计图 2、有哪些健康的生活方式：

生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼…… 学习：学习卫生、科学用脑……