3 人生之旅特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题人生之旅课时1 1、能够有依据地自行划分人的一生。教学目标2、知道人的一生大致可以划分为几个时期。3、意识到尊老爱幼是一种美德。教学重点教学难点教具教学环节一、导入谈话：我们来猜猜，这种动物是什么?讲述“斯芬克司之谜”二、新授1、学生自行划分人的一生有哪几个时期。谈话：古希腊神话故事说的是，

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 人生之旅

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2018-04-24 21:55:00

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学校：辽阳县八会镇九年一贯制初级中学

3 人生之旅特级教师教学实录

未知

2018-04-24 21:55:00

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关键词：3 人生之旅特级教师教学实录

正文

课题

人生之旅

课时

1 1、能够有依据地自行划分人的一生。

教学目标

2、知道人的一生大致可以划分为几个时期。

3、意识到尊老爱幼是一种美德。

教学重点

教学难点

教具

教学环节

一、导入

谈话：我们来猜猜，这种动物是什么?讲述“斯芬克司之谜”

二、新授

1、学生自行划分人的一生有哪几个时期。谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段，除此之外，还可以怎样划分人的

一生?如果要你把人的一生划分为若干时期，你准备怎样划分? 2、学生活动。学生们在小组内讨论、交流。此时教师可以把人的各个时期的图片发给他们，帮助他们思考。同时可提供一份记录单。

3、学生汇报讨论结果，每种结果只要大家同意划分依据就可通过。之后，可以一起看看教材上爱因斯坦的照片，

知道人的一生大致可以划分几个时期。

能够有依据地自行划分人的一生。

人一生中各个时期的图片。

教学过程

教学环节

教学过程

说说都是什么时期的。

4、讨论交流：说说你看到婴幼儿是怎样被照料的?(做包裹婴儿(洋娃娃)的训练)老年人是怎样生活的?我们见到有困难的老人应怎样做? 5、指导怎样写调查报告。

步骤：

（1）想出一位你要采访的人，可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的邻居；

（2）询问对方是否愿意接受你的采访，记住交流的时候要表达清楚，约定一个采访时间；

（3）在采访开始之前，先要把你要问的问题列出来；

（4）在问完对方所有的问题之后，要向对方表示感谢。

3、人生之旅

板书设计

人的一生：幼年期、青春发育期、成年期、老年期

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3 人生之旅特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 人生之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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