Words in each unit教案1｜教案在线预览

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Unit 2 《My favourite season》words教学设计一、内容分析: 本部分作为复习课，复习的单词是的单词 spring,summer,autumn,winter,season。教材通过Mr Jones 在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。二、教学目标: 1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-04-29 06:57:00

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学校：枣阳市太平镇双河小学

Words in each unit教案1

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2018-04-29 06:57:00

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关键词：Words in each unit教案1

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Unit 2 《My favourite season》words教学设计

一、内容分析: 本部分作为复习课，复习的单词是的单词 spring,summer,autumn,winter,season。教材通过Mr Jones 在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。

二、教学目标: 1、学生能够听、说、读、写上述单词; 能够在语境中正确运用这五个单词。

2、会表达自己对于季节的喜好，并说明原因。

3、培养学生热爱大自然的情感。

三、重难点：

⑴重点：掌握单词spring, summer, autumn, winter，能做到听说读写。

(2)难点：尝试编写小短文。

教具：多媒体课件﹑卡片

、单词卡片

四、教学过程：

（一）Warming-up 1、《what’s your

favourite season》歌曲导入

2、呈现与操练

(1) Warming UP: T:what’s the weather like? S：

T：As spring is coming,The weather is geting warmer.So,I like spring. (2)复习单词season, How many

seasons in a year?出示单词卡片并进行张贴。

(3)复习四个季节单词spring ,summer, fall, winter.What’s the first season in the year? what’s

the

weather like in spring? What do you often do in spring?引导学生表达自己的喜好,并说明原因。教师要给学生鼓励，引导学生尽可能多的表达自己喜好的季节。

（4）Pair

work A：Which season do you like best ? B: _____. Because _______.

巩固与拓展

(1)、音形匹配：拼字游戏

通过字母卡片，以小组的形式展开活动，重在培养学生对于单词的拼写及小组合作能力。教师给每组发15个字母，以小组为单位，从所给的卡片中，拼出本节课的新单词，看谁拼的又多又快，游戏时间1分钟。

(2)形义匹配：word puzzles 学生根据教师出示的提示，完成猜字谜的活动，最后出示正确答案。

（3）根据提示补全短文。

4.美景欣赏

Let’s enjoy a beautiful secnery.让学生欣赏四季的美景，培养学生热爱大自然的美好情感。

五、总结：Love four seasons.Love our life.

关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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