Lesson 3公开课教案（教学设计）

Unit 6 Let’s play football

Lesson 3 教学设计

1教学目标

1、能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz. 2、能听、说、认、读单词表示食物、饮料的单词pie、cake、egg、ice-cream、water, juice,milk,tea等。

3、能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My name is ...I’m in Class...,Grade...”。进行交流。

4、能听懂简单的课堂用语“Who’ll try first?”“Me first.”“Put up your hands.”进行相应动作。

5、了解Dragon Boat Festival的相关知识。

2学情分析

三年级学生学习英语兴趣较浓，喜欢模仿和表演。足球、篮球等也是他们喜爱的校园日常运动，他们对话题比较感兴趣。经过前二课的学习，学生已对本单元的词汇句型等有了初步的感性认识，本课重点在于培养学生的综合语言运用能力和字母Ww,Xx,Yy,Zz的规范书写。

3重点难点

1、

重点: (1)能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz. (2)能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My name is ...I’m in Class...,Grade...”。进行交流。

2、

难点: (1)能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz (2)能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My name is ...I’m in Class...,Grade...”。进行交流进行交流。

4教学过程

活动1【活动】导学

热身交流

1、

用Good morning、Good afternoon.相互问候

2、

Quick response.根据图片、动作快速反应。

3、

Let’s do.进行相应动作。Kick/Bounce/Pass/Shot the ball.

走进学生,热身交流

(时间:10分钟

)

自主学习

一、翻译

1、Can you play basketball ? ———————————————————

2、

I’m in Class 2 ,Grade 3 . ———————————————————

3、

What’s your number?

———————————————————

二、连接一下大小写字母: A

B

D

C

E J

K

L

M

F

H

I O

P

N

d

e

b

a

c

m

l

k

j

h

i

f n

p

o

导入新课, 强化目标

(时间: 3分钟) 合作探究

一、小组讨论、解决自学中的问题。

1、

讨论要求。

(1) 小组分工明确,合作学习氛围和谐。

(2) 组内交流讨论有序。

2、合作解决问题。

二

、学习字母书写,教师在黑板上书写,学生空中和课本上描写。

三、1.组内完成Part 5 Look and circle.

2.组间展示汇报

Part 5. 四、1.听录音完成Part 1 Listen and cross. 五、

Culture clips Dragon Boat Festival.通过看多媒体了解。

深入小组, 点拨指导

(时间:15分钟) 展示交流

1、

根据

Part 4.Talk with your friends.分小组交流句型、创编对话。

1、

明确合作交流要求。

(1) 小组展示分工明确。

(2) 展示语音正确,声音洪亮。

(3) 可以用上人物的头饰进行角色扮演。

2、

小组展示。

2、

组间质疑、评价和总结反思。。

全班交流, 互动评价

(时间:8分钟) 达标检测

一、正确书写和读出以下字母: Ww, Xx, Yy, Zz. 二、小组交流答案。

三、全班订正。

测评反馈, 及时矫正

(时间:4分钟

) 盘点收获

布置作业

一、总结学生学习情况并对过程评价进行小结。

二、布置家庭作业:听读六单元课文。

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