A课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Welcome back to school 第一课时教学目标：1.Let’s talk主要学习句型“We have a new friend today. I’m from…”2.Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重难点：【教学重点】句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-06 14:42:00

来源学校

学校：同德县寄宿制民族小学

A课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-06 14:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：A课件配套优秀教案设计

正文

Unit 1 Welcome back to school 第一课时

教学目标：

1.Let’s talk主要学习句型“We have a new friend today. I’m from…”

2.Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

教学重难点：

【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。

教学准备：

1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2．教材相配套的教学录音带。

教学过程; （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．对话练习：教师：Hello,A.

（二）呈现新课

（Presentation）

1．师生问侯：

鼓励学生说出：I’m…

I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…

I’m from…

3．教师：Class, we have a new friend today. (指着课本里的人物)（带读这个句子，分组操练。）

4．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。

（三）

讲解课文（Interpretatin

the

text

）

1．开火车自我介绍.一个接一个自我介绍，如

I’m Tom. I’m from China.（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）

2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。

3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。

（四）巩固（Consolidation）

拿出一些美国、加拿大、中国等***、科学家或运动

员等知名人士照片或图片向学生提问：

Who’s he/she?（可让学生用中文回答）

Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

六．布置作业（Homework）.

【板书设计】：

关于本教案的常见问题

Q：A课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

A课件配套优秀教案设计