8和9的组成教案板书设计
8和9的组成教案板书设计
未知
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关键词：8和9的组成教案板书设计
正文
一年级数学上册《8和9的组成》学案
【教学目的】
1．使学生掌握8、9的组成
2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。
3．培养学生合作学习解决问题的能力。
【教学重难点】
掌握8和9的组成
【教具学具】
1、五角星若干个
2、圆片若干
3、卡片若干
【教学设计】
一、创设情境，引入新课
这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星，并将全部奖给表现最好的小朋友；想知道有几个吗？让我告诉你：比9个少，比7个多。”学生猜中后，故意先出示7个红五星，让学生数一数有几个了？7个再添上1个是几个啦？今天就让我们来学习8和9的组成。
二、实践操作，探究新知
1、教师把8个红五星分抓在两手掌中，让学生猜猜左右手各有几个？猜中后亮出双手再来。
2、让学生2人一组用学具玩
“猜数”游戏。猜中后，猜的同学及时记录下猜中的结果，然后交换再来。
3、引导整理得出8的组成，
（重点强调：8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4。）并引导发现规律、帮助记忆。
4、拍手游戏
师生合拍8下，并相应说出8的组成，如：生1：我拍1，生二：我拍7，生1、2：1和7组成8，8可以分成1和7。
5、9的组成。
让学生拿出9个圆片，把它们分成两堆，有几种分法？
学生汇报，教师板书
6、游戏---找朋友
⑴能组成8的两个数用线连起来。
2
1
3
4 5
6
4
7 ⑵能组成9的两个数用线连起来。
4
1
6
7 2
5
8
3
三、运用新知，反馈练习
1．读一读：
学生互相读8、9的组成
2．做游戏：
打手势—老师伸出5根手指，学生伸出的手指个数要和老师的组成9. 同桌互相做打手势游戏。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你知道了什么？
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 10:11:00
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作者信息
5ygggwenku_3240
来自：学校：重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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