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学科课时教案设计课题主备人18课东晋南朝时期江南地区的开发郑珺授课人授课时间课型新授课第1课时1、了解东晋的兴亡过程;概述南朝的政治。知道江南开发的条件和原因、教主要表现和重点区域、深远影响。学2、了解东晋、南朝政权更替历史,知道东晋、南朝统治对南方经济发展产目生的影响。标3、通过本课的学习,培养在

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发多媒体教学设计及其点评

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发多媒体教学设计及其点评

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关键词:第18课 东晋南朝�…多媒体教学设计及其点评

正文

学科课时教案设计

课题

主备人

18课

东晋南朝时期江南地区的开发

郑珺

授课人

授课时间

课型

新授课

第

1

课时

1、了解东晋的兴亡过程;概述南朝的政治。

知道江南开发的条件和原因、教

主要表现和重点区域、深远影响。

学

2、了解东晋、南朝政权更替历史,知道东晋、南朝统治对南方经济发展产目

生的影响。

标

3、通过本课的学习,培养在民族问题上的正确观念,使我们认识到南北人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

教学重点江南地区的开发

教学难点

江南地区的开发

教法学法

多媒体学习、自主探究、合作学习

教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图)

导

入:

诗文:L江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。

―――《白居易》

上述诗文在怀念江南,生动地描绘了江南春意盎然的大好景象,你知道“江南”指哪里吗?白居易词中描述的“江南”是什么时候得到开发的?

新

授:

出示学习目标。

•

1、了解东晋、南朝政权更替历史。

•

2、知道江南地区开发的表现

•

3、分析江南地区开发的原因。(重点)

自主学习(一)

东晋的兴亡:

1、东晋的建立:316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。随后,镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。

2、东晋政权的特点:司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下。”

3、收复失地:东晋初期,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,东晋最终未能恢复中原。

4、兴

盛:东晋在淝水之战中战胜前秦,解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势,使社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。

5、衰

亡:东晋末年,政权落入武将手中。420年,东晋灭亡。

教师引导问题(一)

补充

学生齐读学习目标

学生默读课本82-83页,完成填空。

展示《东晋十六国形势图》

1、从政权形势分析南方政权相对稳定。

2、在北方政权纷杂、形势动荡的情况下,南迁的北方人是否想要收复家乡。

结论:南北方相持阶段,东晋社会相对稳定

自主学习(二)

南朝的政治

1、南

朝:420――589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。

2、南朝宋的情况:宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里,赋轻役轻,江南民殷国富,社会比较安定。

3、衰

落:南朝时,镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱,建康失陷,江东最富庶的地区遭到抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。

教师引导问题(二)

展示《南朝四国形势图》

1、从国土面积分析南北方实力对比。

自主学习(三) 江南地区的开发:

1、背

景:

秦汉时期,北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达,是全国经济重心;而江南地区地广人稀,农业生产落后。

2表

现:

农

业:大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程。

农业生产技术也有了很大的改进、包括推广和改进耕犁,实行精耕细作,以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。

此外,还发展种桑养蚕、种植果木、种植药材等,实行农业的多种经营。

手工业:南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

商

业:农业和手工业的发展,同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。

3、原

因

(重点) 西晋末年以来,大批北方人民为躲避战乱南下。到东晋后期,长江中下游地区布满了南迁的游民,尤以江苏一带为多;有一部分流民还继续南下,进入今天的浙江、福建和广东等地。

北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展起来。(最主要原因)

当时的江南地区,不像北方那样战乱不休,社会比较安定。

南下移民与当地民众的共同努力。

课堂练习

一、选择题

[来源学#科#网][来源学科网]

学生阅读83页相关史事

学生默读课本83-84页,完成填空。

学生默读课本84-85页,完成填空。

1.“王与马,公天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征(

)

A.西汉

B.东汉

C.西晋

D.东晋

2.“闻鸡起舞”、“中流击楫”,是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向(

)

A.曹操

B.王导

C.祖逖

D.王敦

3.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代,下列关于南朝统治的说法不正确的一项是(

)

A.宋是南朝疆域最大的朝代

B.宋、齐、梁、陈都城都在建康

C.皇帝往往控制长江下游一带

D.宋武帝时,发生了大规模叛乱

4.西晋末年至南朝初期的170年间,我国北方人口大量减少的主要原因是(

)

A.北方人口向北迁移

B.经历了无法抗拒的瘟疫

C.北方人口大量南迁

D.战争导致人口大量减少

5. 南朝时,以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器,他们最应该去的城市是(

)

A.广州

B.建康

C.扬州

D.荆州

板书设计

18课

东晋南朝时期江南地区的开发

政治

经济

东晋的兴亡

南朝的政治

江南地区的兴亡

教学反思

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