第16课 早期殖民掠夺教学评价实录

部编版历史·九上《16.早期殖民掠夺》教学设计

第16课 早期殖民掠夺

郑州市第七十八中学 陈婧



学习目标：

1.

自读教材、结合讲述，列举进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实； 2.

结合地图和教材叙述，动手绘制简单的“三角贸易”示意图，理解原始资本积累的野蛮性和残酷性；

3.

观看、分析视频，归纳总结早期殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。



学习重难点：

重点：“三角贸易”；

难点：早期殖民掠夺的影响。



学习过程：

【新课导入】

10月12日是世界历史上重要的一天，因为在1492年的这一天哥伦布发现了新大陆。西班牙为了纪念这一天，将这一天定位国庆日，同样美国还命名的哥伦布日。但是墨西哥和委内瑞拉则希望对其进行更名，应为这是他们的灾难日。为什么面对同一件事，却产生了不同的反应，让我们带着疑问走进今天的学习。

【新课学习】

一、对课题进行释义

资本原始积累时期

采取赤裸裸的暴力手段发展资本主义，如武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等。本课所指“早期”，特指西方的资本原始积累时期。 二、早期殖民掠夺的背景

材料一：15世纪末期的欧洲，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加，于是，西欧的国王、贵族、商人到处追求黄金白银 —王斯德《世界通史》

结合所学知识，分析材料，说一说哪些原因促使了欧洲人开始殖民掠夺：

（1）新航路的开辟，打开了欧洲人的眼界。

（2）西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品和获取原料；（根本原因）

三、早期殖民掠夺的概况

1、葡萄牙和西班牙的殖民活动（15和16世纪）

结合课本分析葡萄牙和西班牙的殖民地分布和殖民的方式（1）殖民地的分布和新航路开辟的方向大致一样，葡萄牙主要在非洲和亚洲，西班牙主要分布在美洲。（2）殖民地分布的情况和面对的对手有关系和自身国家的实力有关系

过渡语：率先开辟新航路的葡、西两国，在世界范围内最早开始了殖民掠夺，他们从殖民地获得了大量的金银财富，用于王室的奢侈挥霍，并没有真正促进资本主义的生产扩大，因此，他们很快被哪些后起的殖民国家所取代？

2、荷兰的殖民活动（17世纪）

荷兰，因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从从葡萄牙人手中夺去了马六甲和锡兰；一度抢

-

1

-

部编版历史·九上《16.早期殖民掠夺》教学设计

占中国台湾；在好望角建立殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。荷兰有“海上马车夫”之称。

3、英国的殖民活动

（1）阅读教材P76-77，梳理英、荷、法开展殖民活动的过程和结果。

（2）观看动态演示，结合教师讲述，理解英、荷、法开展殖民活动的过程。

经过长期的战争，英国战胜了荷兰和法国，成为了当时世界上最大的殖民国家，自诩为“日不落帝国”。

过渡语：在这些殖民国家争夺世界的过程中，他们的目光牢牢地锁定在非洲、美洲和亚洲等地区，他们用血腥的暴力手段夺取了许多财富和原料，来支持本国资本主义经济的发展，这种早期的殖民掠夺最为典型的事件就是以英国为主的“黑奴贸易”。

四、殖民活动典型时间“三角贸易”

（1）

结合课本请尝试绘制“三角贸易”示意图。

活动：观看地图演示，理解记忆“三角贸易”的过程. 过渡语：“三角贸易”也被称为“黑奴贸易”，在人类近代史上，奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页。马克思评价“三角贸易”是殖民者“丢掉了最后一点廉耻心和良心”。

（2）根据三角贸易的概况分析其影响。从三个角度分析，对美洲、非洲和欧洲的影响。

五、早期殖民掠夺的影响

过渡语：长达4个世纪的“

三角贸易”给殖民地特别是非洲地区带来了难以想象的灾难，而它却只是欧洲早期殖民掠夺的典型案例。观看历史视频，结合教材内容，总结早期殖民掠夺的影响。

积极：

消极：

【课堂小结】

【课堂检测】

1、右图反映的历史事件（ ）

A．使世界开始连成一个整体

B．促进了欧洲资本主义的发展

C．增进了中国同亚非各国的友好关系

D．加强了中西方的经济文化交流

-

2

-

部编版历史·九上《16.早期殖民掠夺》教学设计

2、从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张的共同作用是（

）

A．开辟了殖民道路

B．推动了资本主义发展

C．密切了世界各地联系

D．引起了世界工人运动

【板书设计】

早期殖民掠夺

一、概况

（1）15 16世纪

西班牙葡萄牙

（2）17世纪

荷兰

（3）18世纪

英国

二、典型事件

三角贸易

-

3

-