第20课 第一次工业革命ppt配套的教学设计方案

第七单元

工业革命和工人运动的兴起

第20课

第一次工业革命

四川省旺苍嘉川初级中学校

何友国

教学目标

知识与能力：了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实,认识历史现象之间的内在联系。

过程与方法:通过学生自主学习，阅读历史材料和合作探究、教师指导了解工业革命的成就及工厂制度的概念，再联系现实生活，理解技术革新对人们生产生活的影响。

情感态度与价值观: 感受技术革新在社会进步中所起的作用，新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要,细心观察、勤于思考是解决问题的基本素质。

教学重点：工业革命中的重要发明

教学难点：工业革命的背景及影响

教学准备：制作课件

教学课时：1课时

教学过程：

(一)情景导入

激发兴趣来源学科网Z,X,X,K]

在英国历史发展的进程中发生过两场革命：第一场英国资产阶级革命。谁来说一说这场革命的结果是什么？（生：推翻了封建君主专治统治，确立了君主立宪制）；第二场革命没有刀光剑影但影响深远，开启了人类工业文明的先河，这场革命指的是什么呢？（第一次工业革命）

(二)自主学习

探寻新知

知识点一

纺织技术的革新

1.17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

知识点二

蒸汽机和工厂制度的确立

3.1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在棉纺织部门投入使用。

4.蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

5.到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。

知识点三

火车与铁路

6.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

7.铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得[来源学科网]更加密切。

8.工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。

9.19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

10.从18世纪后期起，法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

(三)合作探究

生成能力

合作探究一

小组讨论：工业革命的背景是什么？

①政治条件：英国率先完成资产阶级革命，确立了君主立宪制后，政局稳定。

②主要原因：资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，工场手工业的生产供不应求。 ③目的：为了提高产量，解决生产供不应求的矛盾，人们想方设法改进生产技术，刺激了棉纺织生产方式的改变和新技术的发明。

合作探究二

集体学习工业革命的成就

1、（1）1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。（2）1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的机器，人们把生产领域使用机器生产的革命性变化称为“工业革命”。工业革命又叫做产业革命和科技革命。珍妮机的发明代表工业革命的开端；（3）瓦特改进蒸汽机成为机器的动力；进入19世纪，蒸汽机广泛应用之后传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

2、思考：蒸汽机的广泛应用有何意义

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，是第一次工业革命的主要标志。为现代工厂制度的最终确立创造了条件。

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3.交通工具的革新。

1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

合作探究三

小组讨论：工业革命的影响有哪些？

（1）工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代；

（2）工业革命使社会面貌发生了天翻地覆的变化，人类文明进入工业文明时期。

小组讨论：工业革命给我们的启示是什么？我们应该怎么做？

科学技术是第一生产力。我们应该大力发展科学技术，实施科教兴国战略

（四）课堂训练

巩固知识

1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？我们应该怎么做？

工业的发展，会造成环境污染、能源枯竭等问题。我们应该趋利避害，积极发展科学技术。

2、阅读材料，结合所学知识回答问题(选自广元市2016年中考)

材料

斯蒂芬森设计的蒸汽机车

材料中的火车是以什么作为动力的？（1分）这种动力的广泛使用把人类带入了什么时代？（1分）

蒸汽机；蒸汽时代

（五）课堂小结

学生谈收获

工业革命兴趣的背景

第

纺织技术的革新

一

次

瓦特改进蒸汽机，蒸汽机成为主要动力来源

工

现代工厂制的确立

业

斯蒂芬森发明蒸汽机车

革命

工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”

作业：记忆知识点并完成同步练习册

板书设计

18世纪60年代

英国

第一次工业革命

手工工场

）

动力（1785纺织（1765）

教学反思

大工厂

交通（1825）