第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

七年级历史上第一课《中国早期人类的代表——北京人》一、学习目标1．知识与技能(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。2．过程与方法思考

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-04-24 15:39:00

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学校：遂平县褚堂乡初级中学

第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀获奖教案

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2019-04-24 15:39:00

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关键词：第1课中国早期�…ppt配用优秀获奖教案

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七年级历史上第一课

《中国早期人类的代表——北京人》

一、学习目标

1．知识与技能

(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。

(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。

(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。

2．过程与方法

思考“化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。

3．情感态度与价值观

认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。

二、

学习重点难点

重点：北京人。难点：理解北京人生产、生活状况。

三、学习过程

（一）预习案（设疑自探）（要求：自主阅读课文，在课本上找到以下几个问题，并画在课本相应的地方。小组讨论后作答）

1、认识3种人类，我国境内的早期人类是、中国早期人类的代表是、已具有现代人特征的是？

2、元谋人，为什么叫元谋人，距今有多久，主要特点是什么？有什么技能？

3、北京人，发现地点，距今多久，有什么技能，生活方式（群居/独居）

4、北京人的历史地位（发现意义）。

5、山顶洞人，发现地点，距今多久，有什么技能，主要特点是什么？

（二）探究案A（解疑合探）（要求：结合多媒体图片，思考以下问题，小组讨论后作答）

思考：1、化石是如何形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？

2、传说和神话是否能作为研究早期人类的依据？为什么？

3、看看你自己的头像与北京人头部复原像有什么不同?

探究B

1.火是怎么产生的？

2、火的作用是什么？

3、火对于人类进化的意义是什么？

（三）达标检测案（质疑再探）

1.如果你去长江流域参观远古人类遗址，可以参观到（

）

A.元谋人遗址

B.北京人遗址

C.山顶洞人遗址

D.蓝田人遗址

1、根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（

）

①发现于周口店的山洞里②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活

A元谋人B北京人C蓝田人D山顶洞人

3.北京人保留了猿的某些特征，但他们已经是人的主要原因是（

）

A.他们能够制造和使用工具B.他们已经会使用天然火

C.他们生活在距今约七十万至二十万年D.他们过着群居生活

（四）作业布置（要求写在作业本上，以组为单位交）

假如你穿越了，来到了北京人生活的时代，请描述做为北京人一天的生活。

（五）学后反思

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人ppt配用优秀获奖教案