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第18课东晋南朝时期江南地区的开发 教学设计课时安排:一节课(40分钟)教学目标1.知识目标:了解东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发等相关史实。2.能力目标:通过本分析江南地区经济发展原因,培养学生综合分析问题和论从史出的能力。3.情感态度价值观:通过江南地区开发史实的学习,认识不同地区之

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学创新设计

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学创新设计

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关键词:第18课 东晋南朝�…教学创新设计

正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发 教学设计

课时安排:一节课(40分钟)

教学目标

1.知识目标:了解东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发等相关史实。

2.能力目标:通过本分析江南地区经济发展原因,培养学生综合分析问题和论从史出的能力。

3.情感态度价值观:通过江南地区开发史实的学习,认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献,认识到和平安定是经济发展的重要前提条件,环境保护更是人人有责。

教学重点:江南地区的开发

教学难点:江南地区经济开发的原因

教学方法:启发式教学

讨论法 问题探究

教学过程:

导入新课:播放视频《忆江南》,用唯美的画面和朗诵引发学生对江南的兴趣。导入新课。

一、合作学习3分钟,梳理和掌握本课的基础知识。

(1)、东晋的建立时间 人物 都城 及东晋灭亡的时间 。

(2)、东晋灭亡后,南方相继出现了 、 、

梁、 四个王朝,历史上统称为“南朝”。

(3)、秦汉时期, 的经济发达,是全国的经济重心。到东晋后期,长江中下游地区经济迅速发展。

(4)、南朝时的 是当时商业最为活跃的大都市。

(5)、检测预习效果并完成板书。让部分学生上黑板上写,教师同时也就引导学生说。

二、东晋的统治

利用朝代更替表,学习南北对峙的形势:

1、东晋的建立:317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。

2、东晋的统治:

(1)政治上:“王与马,共天下。”引导学生看课本说出它的意思。

(2)军事上:多次进行北伐。

东晋初期,多次进行北伐,曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能收复中原。

(3)经济上:社会经济得以发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。意思是说荆州、扬州社会安定,人民富裕。

3.东晋的灭亡:东晋末年,政权落人武将手中。420年,东晋灭亡。中国历史从此进入南北朝时期。

三、南朝的政治

1.利用南朝政权的更替表学习南朝的更替:

420-589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。

2.南朝的政治:

宋是南朝疆域最大的朝代。从梁开始,南朝的实力开始衰弱,在南北对峙中处于劣势。

3、南朝的发展特点:政治上局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。

四、江南地区的开发

1、材料研读(了解开发前后的江南)。

材料一:楚越(江南)之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨(nòu)……无积聚而多贫。

——《史记·贷殖列传》

材料二:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔[rěn](丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

(1)、《宋书》里描写的南朝时期的江南与司马迁描述的江南有什么不同?

不同:司马迁认为江南地区经济发展水平低,商品交换不发达,人烟稀少;

《宋书》则认为江南地区富饶,经济发达。

2、用图片展示开发后的江南地区在农业、手工业的部分成就。证明三国两晋南北朝时期江南地区经济得到发展。表现为:

农业:荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。

手工业:缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有很大的发展。

商业:南朝时的建康成为当时商业最为活跃的大都市。

3、小组讨论:魏晋以来,江南地区为什么会得到开发?

原因:①北方人口南迁,给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。

②江南地区自然条件优越。

③江南地区战乱较少,社会比较安定。

④南北双方劳动人民的辛勤努力。

4、江南地区的开发对我国经济产生怎样的影响?

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

5、以古鉴今:江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示?

①江南地区战乱较少,社会比较安定。

启示:政局稳定,促进经济发展。

②北方人口南迁,给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。

启示:要引进先进的技术。科学技术是第一生产力!

③江南地区自然条件优越。

启示:保护环境,实现可持续发展。

绿水青山,就是金山银山。-----***

课堂小结:

一条线:朝代的更替 一开发:江南地区的开发 1、原因:人南迁劳力和技术, 自然好关键是安定。 2、表现:农业、手工业、商业 3、影响:为 奠定了基础。

板书设计

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一.东晋的兴亡

1、东晋的建立

2、东晋的灭亡

二、南朝包括 三、江南的开发

1、原因:

2、表现:

3、影响:

课堂训练:

1.时人称“王与马,共天下”是因为司马睿在政治上依靠王导,在军事依靠王敦。甚至在举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床。这些发生在( )

A.西晋 B.东晋 C.宋 D.梁

2.唐朝大诗人杜牧有一首名篇《江南春》:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”

诗中所述的“南朝”四个朝代更迭发展的顺序为

( )

A.宋、齐、梁、陈 B.宋、梁、齐、陈 C.齐、宋、梁、陈 D.宋、陈、齐、梁

3.宋、齐、梁、陈,因为都城都在一个地方,都偏

安于江南,统称为南朝,南朝时商业最为活跃的大

都市是(

)

A.洛阳

B.建康

C.临安

A.统治者注意调整统治政策

B.南方战乱较少

C.南方自然条件好

D.北方人民大量南迁,带来先进生产技术

课外作业:完成手中相关的练习。

教学反思:

D.宁波

4. 东晋、南朝时,江南地区迅速开发的主要原因是( )

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