资料摘要
中国早期人类的代表--北京人教学设计第一课时学习内容分析1.了解中国境内人类的活动。主要了解北京人元谋人山顶洞人的活动。2.从时间，地点，体貌特征，工具制造，穿着，火，生产活学习目标描述动来对比北京人元谋人山顶洞人。提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析1.以新课程标准为准则，
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第1课 中国早期人类的代表——北京人精品学案
未知
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关键词：第1课 中国早期�…精品学案
正文
中国早期人类的代表--北京人教学设计第一课时
学习内容分析
1.
了解中国境内人类的活动。主要了解北京人
元谋人
山顶洞人的活动。
2.
从时间，地点，体貌特征，工具制造，穿着，火，生产活学习目标描述
动来对比北京人
元谋人
山顶洞人。
提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析
1.
以新课程标准为准则，从学生已有的知识水平出发，并根据课文所讲内容，以时间为顺序，从时间，地点，体貌特征，学习内容分析
工具制造，穿着，火，生产活动来对比北京人
元谋人
山顶洞人的不同。
重点了解北京人，元谋人，山顶洞人的活动。
记忆元谋人，北京人，山顶洞人的外貌特征。
学生学情分析
教学重点
教学难点
1.学生处在初一的初级阶段，第一次接触历史，对历史有着极大的兴趣，要善于激发学生的学习兴趣。
2.要教给学生如何理清文章内容，并理解和掌握重难点。
教学策略设计
教学环节
1.
出示自学指导，询问并让学生回答。
1.
能够从时间，地
个人反思
要多让学生动脑筋练习，以教师引导，学生为主体，学会历史学习的方法。
点，体貌特征，工具制造，穿着，火，生产活动来对比北京人
元谋人，山顶洞人。
1.
出示知识点检测。
PPT课件。
2.
请同学回答问题并指正。
教学目标
活动设计
信息技术运用说明
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第1课 中国早期人类的代表——北京人精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。