第10课 秦末农民大起义教案2

第10课 秦末农民大起义

授课人 刘佳 兴旺寨乡中学

一．教学目标

1、知道秦的暴政表现，陈胜、吴广起义及秦灭亡的基本历史知识。

2、通过对秦末农民起义原因的分析，增强学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

通过楚汉之争具体史实的讲述，分析秦王前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生分析比较历史问题的能力。

3、认识秦的灭亡的原因，让学生理解得民心者得天下的道理，认识到人民才是历史的真正主宰者。

二．教学重点：大泽乡起义、秦朝的暴政

三．教学难点：秦朝暴政对农民起义的影响、

四．教学过程：

导入新课：

温故知新：上一节课我们学习了解了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的建立，而这个国家的缔造者便是“千古一帝”———秦始皇。为了巩固统治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、经济的、也有思想文化的。请同学回答一下有哪些具体措施？

（学生回忆上一课内容，回答问题。）

过渡：公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么迅速走向灭亡了，是谁推翻秦朝呢？

讲授新课：

第一篇

官逼民反

精读课文，自主学习：请同学们快速的阅读课本有关“秦的暴政”的大小文字，然后思考：

1、秦朝的暴政表现在哪些方面？（根据提示进行概括）

2、根据所给材料，回答下列问题（略）

小结：秦朝的暴政表现在：1、繁重的

（ ）（ ） 2、沉重的（ ）

3、残酷的（ ） 4、（ ）思想统一

5、（ ）的残暴统治

过渡：秦朝残暴统治下，如果你是秦朝老百姓，你打算怎么办？

过渡：哪里有压迫，哪里就有反抗。秦二世时，我国历史上第一次大规模的农民起义爆发了。

第二篇

揭竿起义

精读课文，自主学习

要求：看课本48--49页第二目“陈胜吴广起义”，完成下列问题: 1、找出陈胜吴广起义的时间、地点、经过、政权、结果

2、是谁的起义军在哪次战役中击败了秦军主力？

3、秦朝的残暴统治最终是被谁推翻的？（学生回答略）

探究一：如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇雨，秦末农民起义还会爆发吗？为什么？（分组讨论，学生活动略）

生1：我认为还会爆发，只是时间问题，因为当时的百姓已经无法生活下去了。

生2：我认为会的，除非秦朝结束它的暴政。

生3：我认为起义会爆发，但是也许随着时间的推移，环境变了起义就不会爆发了。

1

师:大家说的有一定的道理。这场雨来的正是时候，在这样一个时间点燃了导火线，这就是我们历史中所说的偶然和必然的因素。从下的雨来说起义爆发是偶然的，但从秦的形势“天下苦秦久矣”却是必然的，所以，遇雨误期是直接原因

，秦的暴政是根本原因。

师：陈胜吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？

参考答案：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神，鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

小结：陈胜、吴广大起义（大泽乡起义）（见下表

）

时间

公元前209年

地点

大泽乡

人物

陈胜、吴广

原因

直接：遇雨误期 根本：秦的暴政

经过

大泽乡起义→建立政权（陈）→挺进关中→秦二世反扑→陈

胜、吴广遇害

结果

失败

地位

我国历史上的第一次农民起义

意义

它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起

来反抗残暴的统治。

过渡：陈胜、吴广牺牲后，农民起义仍在继续发展。刘邦、项羽继续领导农民起义军反抗秦朝统治。

后期：刘邦、项羽农民起义

1)巨鹿之战 项羽大败秦军主力 （“破釜沉舟” 以少胜多）

讲故事：请同学给大家讲讲“破釜沉舟”的故事。（略）

2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡。

过渡：秦亡之后，西楚霸王项羽与汉王刘邦之间又展开了长达四年之久的争夺帝位之争，史称“楚汉之争”。

第三篇

楚汉之争

精读课文，自主学习

要求：看课本49页第三目“楚汉之争”，完成下列问题。

请阅读课本“楚汉之争”的内容，同时注意思考：（学生活动略）

时间： 双方：

目的： 结果：

小结：

秦朝灭亡之后，项羽和刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。最终刘邦赢得了楚汉战争的胜利，于公元前202年建立了西汉王朝。

合作探究一：

材料研读：刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽也有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。

参考答案：刘邦注重收揽民心，善用人才。

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合作探究二：

刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？

战争目的

代表阶级

战争性质

秦末农民起义

反抗秦的暴政

农民阶级

农民战争

楚汉之争

帝位之争

封建地主阶级

封建地主阶级内部的争权夺利斗争

第四篇以史明鉴：通过秦亡的史实，对我们有哪些值得借鉴的经验？

课堂小结：

通过本课学习，我们知道了这节课始终在围绕着秦末农民起义这一重点学习了三部分知识，包括秦的暴政、秦末农民起义和楚汉之争。其中秦的暴政是秦末农民起义爆发的根本原因。正因为秦的统治残暴，人民才起来反抗推翻残暴统治。陈胜、吴广农民起义虽然失败了，但之后的刘邦、项羽领导的农民起义结束了秦的暴政。秦亡后，此时农民起义的性质转变了，战争由推翻暴政转变为争夺帝位，最终刘邦在楚汉之争中取胜，建立了历史上著名的大汉朝！

作业布置：

1课堂作业：收集本课中出现的成语典故，知道其出处并能大致描述故事经过。

2课后作业：同步三练第10课

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