第9课 列宁与十月革命优秀教案板书设计

第9课、列宁与十月革命

课型：新授课

一、教学目标：

1、知识与技能：了解十月革命发生的原因，知道十月革命发生的时间、地点、领导人和结果，了解苏维埃政权的建立并知道政权性质，了解苏维埃政府的内外政策并分析其作用，理解十月革命胜利的意义。

2、过程与方法：自主学习，合作探究。比较学习。

3、情感态度价值观：认识到十月革命的伟大历史意义。

二、教学重点、难点

1、重点：知道十月革命发生的基本史实，理解十月革命胜利的意义。

2、难点：理解十月革命胜利的意义。

三、教学过程

导入：上一节课我们一起学习了第一次世界大战，知道第一次世界大战发生在1914年到1918年。当第一次世界大战进行到1917年的时候，美国参战了，中国参战了，但是有一个国家却退出了战争。哪个国家？俄国。1917年，俄国为什么会退出一战？俄国到底发生了什么？这就是我们今天要学习的内容——

第9课、列宁与十月革命

学生自主学习课文，首先解决下列问题：

1、布尔什维克党是什么性质的政党？

2、苏维埃政权是什么性质的政权？

学生明白了上述问题，有利于本课的学习理解。

课件展示本课知识体系，学生了解。

一、十月革命前的俄国

1、学生自主学习，探究二月革命前的俄国的现实和人民的愿望，发现两者之间存在着矛盾，了解二月革命的爆发，知道二月革命的结果。

2、学生自主学习，明白二月革命后，人民的愿望与社会现实之间仍然存在矛盾。

矛盾激化会发生什么事情？进入下一子目学习。

二、十月革命

1、学生自主学习，探究哪些因素激化了俄国的矛盾，了解革命发生的原因。

2、学生视频学习，知道革命的发生，说出时间、地点、领导人和结果。

教师提示：十月革命（时间）=彼得格勒武装起义（地点）

革命胜利后，怎样巩固革命成果呢？进入下一子目的学习。

三、苏维埃政权的建立

1、学生自主学习，了解全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开，分析会议的内容：①夺取政权②退出一战③建立新政府。理解苏维埃政权的性质——代表工兵农利益的无产阶级专政。

探究全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开的意义：代表工兵农利益的无产阶级专政——苏维埃政权在全国建立起来。

联系中国新民主主义革命道路，进行对比学习，认识到中俄国情的差异和革命实际情况的不同决定了两国革命道路的不同。

2、学生分组合作学习，探究巩固政权的每一项措施的作用，理解新政权代表人民利益。

通过分析巩固政权的措施，认识十月革命后俄国所走的社会道路。

3、学生自主学习，了解巩固政权的斗争，认识其作用。

四、十月革命的意义

1、学生自主学习，探究十月革命的性质，并与英美法资产阶级革命进行对比学习，加深对十月革命性质的理解。

性质：人类历史上第一次胜利的社会主义革命。

2、学生自主学习，探究十月革命的意义。

结合***的话，分析理解十月革命的意义。

充实内容，以帮助学生理解。

意义：建立了第一个无产阶级专政的国家，把社会主义从理想变成了现实，为人类开启了一条与英法美等资本主义国家完全不一样的发展道路；推动了国际无产阶级革命运动的发展；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，并开始运用马克思主义指导本国的革命，以建立共产主义社会为目标，开展革命的武装斗争；削弱了国际帝国主义的力量；……

设问：是否还有更多意义？发散学生思维。

小结：

学生回忆：十月革命的时间？地点？领导人？革命性质？革命胜利的意义？

四、板书：

第9课、列宁与十月革命

一、十月革命前的俄国

二、十月革命

三、苏维埃政权的建立

四、十月革命的意义

五、教学反思：