②王冕学画优秀教案案例｜教案在线预览

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《王冕学画》第二课时教学设计崇州市西江学校何敏教学目标:1、理解课文内容,2、通过学习课文,培养学生品析词句的能力。通过观察图画,培养学生观察、想象的能力,在学习生字词时培养自学能力。3、正确、流利地朗读课文,培养学生的朗读能力。4、理解课文内容,知道王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什

资料类型：教学教案文档

所属课文：②王冕学画

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2018-04-16 15:35:00

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学校：崇州市崇阳镇西江学校

②王冕学画优秀教案案例

未知

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关键词：②王冕学画优秀教案案例

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《王冕学画》第二课时教学设计

崇州市西江学校何敏

教学目标:

1、理解课文内容,

2、通过学习课文,培养学生品析词句的能力。通过观察图画,培养学生观察、想象的能力,在学习生字词时培养自学能力。

3、正确、流利地朗读课文,培养学生的朗读能力。

4、理解课文内容,知道王冕的画画得好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,只要有恒心,就能取得好成绩。

5、通过看课件,把学生带入美丽迷人的情境之中,感受大自然的美,培养学生的审美情趣。

重点难点:

1、读懂王冕观察荷花和刻苦学习的句子,体会无论做什么事情都要下功夫才能成功的道理。

2、理解课文第二段,王冕小时候是怎样学画画的?

教学准备:多媒体课件

教学过程;

一、复习导入

1、检查复习。

出示词语,认读生字、词。

古时候、荷花、鲜艳、省钱、满湖生辉、滚来滚去等

2、朗读全文。

二、理解课文内容。

1、学习第二段(齐读第二段)。

思考:王冕为什么要学画荷花?

(1)放课件,展示第二段一至四句的内容,把学生带入美丽迷人的情境之中。

(2)自由读,找出描写雨后荷花的句子,读一读。

(3),理解词语“满湖生辉、滚来滚去”,出示词语,配上图来理解。(3)这是一幅多么美丽的图画呀,看了这么美丽的荷花,王冕看得怎么样了?心里是怎么想的?

理解:“出了神”(精神高度集中而发起呆来)。

(4)指导朗读。

(5)指导学生仿写句子:

仿句:(),心想,要是(),那多好啊!

播放微课:仿写句子,学习写句子,展示好句子,读一读。

小结:这一段先讲了王冕在湖边放牛,接着讲了下雨前和雨后湖上的景色以及雨后美丽的荷花,最后讲王冕想把荷花画下来,很有条理地讲出了王冕想画荷花的原因。

3、学习第三段。

(1)轻声读。

(2)读后讨论:王冕为了画好荷花,是怎么做的?用“----”画出。

a、用平时节省下来的钱买了画笔和颜料。理解“节省”。

b、不灰心,专心地画。

(3)结果怎样?(他画的画像刚从湖里采来的一样。)

(4)王冕为什么能成为我国著名的画家?

(因为他不怕失败,坚持画下去,所以才能获得成功。)四、总结全文。

1、通过王冕学画这件事,你懂得了什么道理?

(无论学习什么,只要下苦功夫,就能获得成功。) 2、我们应该向王冕学习什么?

(不怕困难失败,努力刻苦,持之以恒的精神。)五、有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②王冕学画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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