小小图书馆教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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小小图书馆(三位数不退位,退一位)紫金县中坝中心小学张凤霞内容:北师大版小学数学二年级下册第五单元《小小图书馆》课题:小小图书馆——三位数不退位,退一位减法。教学目标:1、结合情境图,探索并掌握三位数减法(退位减法)的计算方法。2、能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学

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所属课文：小小图书馆

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2026-02-10 07:47:36

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学校：中坝中心小学

小小图书馆教学设计(第二课时)

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2026-02-10 07:47:36

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关键词：小小图书馆教学设计(第二课时)

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小小图书馆

(三位数不退位,退一位)

紫金县中坝中心小学张凤霞

内容:北师大版小学数学二年级下册第五单元《小小图书馆》

课题:小小图书馆——三位数不退位,退一位减法。

教学目标:

1、结合情境图,探索并掌握三位数减法(退位减法)的计算方法。

2、能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:

学会用竖式计算三位数退位减法。

教学难点:

理解不同算法的算理:尤其是退位运算(退一当十)方法。

教学准备:

课件

一、复习旧知。

1、口算

12﹣5= 14-7= 16-7=

13-8= 11-8= 15-6=

2、用竖式计算。

94-27= 80-46=

二、互动新援。

(一)出示情境图、统计表。

1、认真观察:读懂情境图和统计图表里的信息。

2、小组交流,汇报。

3、根据信息,提出两种书求差的问题。

①学生独立思考

②指名汇报

(师有选择性的把课本两道例题写在黑板上)

故事书比连环画多多少本?

科技书比连环画少多少本?

4、根据提出的问题,独立思考,列出算式、师巡视。

①指名汇报:239-118

②估一估算式的得数范围。240-120=120

5、探究239-118的计算方法。

①学生独立完成,师巡视。

②小组交流自己的计算方法,并说说计算过程。

③展示作品,师归纳方法。

方法一:口算结合数线图方法二:计数器

方法三:列竖计算

(二)解决第二个问题。

1、全班读问题,;理解题意,列出算式。

2、尝试用竖式计算,师巡视

(计算是遇到困难,可以小组内讨论后再计算) 3、汇报展示结果并说说自己的计算过程。

三、巩固练习。

1、画一画、填一填。

2、用竖式计算

四、课堂小结

这节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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