小小图书馆优秀说课稿是什么类型的资料？

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小小图书馆优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：小小图书馆优秀说课稿

正文

《小小图书馆》教学设计

教学目标:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情境列式计算,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3.体会学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。

教学重点:

掌握三位数减法的计算方法,并能正确计算。

教学难点:

理解“退一当十”的算理。

教学准备:

课件、计数器。

教学过程

一、课件导入。

1. 同学们平时都喜欢看书吗?为什么?

2. 小结:是啊!书是知识的海洋,我们可以从书中学到很多知识,不光你们爱读书,老师也爱看书,课外小组的同学也非常爱看书,他们每天在午饭后,都会在小小图书馆里看书,瞧!同学们正聚精会神地学知识呢!

二、学习体验、探究新知。

1.引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

(1)你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?谁能说说,从表中你看到了什么数学信息?(出示统计表。)

(2)那么根据表中的信息,你能提出哪些用减法解决的数学问题呢?

2.要计算“故事书比连环画多多少本?”该怎样列算式呢?

(1)指名汇报,板书239-118=

(2)进行计算。239-118怎样计算呢?(用你喜欢的方法计算)

(3)汇报、交流计算方法。(激励学生多角度思考,给予学生充分表现的机会。)

a.拆数或分数的解法(数线)

b.计数器拨珠的计算方法。

C.竖式的计算方法

重点讲解列竖式的计算方法。相同数位对齐,从个位算起。

3.那如果求“科技书比连环画少多少本?”又该怎样计算呢?

(1)指名汇报,板书118-57=

(2)进行计算。118-57怎样计算呢?(用你喜欢的方法计算)

(3)汇报、交流计算方法。(激励学生多角度思考,给予学生充分表现的机会。)

a.拆数或分数的解法(数线)

b.计数器拨珠的计算方法。

C.竖式的计算方法

(4)哪一位上的数不够减,你是怎样做的?

哪一位上的数不够减,就从前一位“退1当10”,在本位上加上10后再减。

(5)三位数减法的笔算方法。在进行减法笔算时,需要注意什么?

相同数位要对齐,计算要从个位起,退一作十别忘记

三、知识巩固。

1.完成课本第50页的第1题。

2.完成课本第50页的第2题。选两道题学生独立完成。

四.小结本课。

谈谈你的收获!

教学反思:

《小小图书馆》是北师大版小学数学第四册第六单元的内容,主要是三位数减法的笔算方法及验算方法。从教学内容的容量和学生实际的学***出发,二年数学组将这部分知识分为3课时进行教学。第一课时教学“三位数一次退位减法的笔算方法”,第二课时教学“三位数连续退位减法的笔算方法”,第三课时教学“验算方法”。这篇教学设计是针对第一课时的内容进行安排设计的。

为了突出重点,突破难点,我在教学设计上做了如下处理:通过学生感兴趣的问题,引导学生寻求解决问题的方法,在解决问题中感受用竖式计算的准确性,进而掌握用竖式计算的方法。为了让学生理解“退一当十”的道理,我们精选了两道例题,一道是“个位上不够减从十位退一”,一道是“十位上不够减从百位上退1”。在教学中我们还追加了一个数学问题:“当百位上不够减了,应该怎样做?”将知识迁移到“哪一位上不够减就从前一位退1当十。”

从教学的效果看,学生对“退一当十”的道理理解得非常透彻。这为后继的学习奠定了良好的学习基础。

资料摘要

小小图书馆优秀说课稿

小小图书馆优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小小图书馆PPT课件和名师教学设计2

小小图书馆PPT课件和教案评析(共2页)

小小图书馆教案PPT课件(共7页)

小小图书馆PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小小图书馆优秀课件(共6页)

小小图书馆PPT课件和优质课教学设计(共1页)

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关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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