算得对吗教案3｜教案在线预览

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算得对吗首阳小学焦燕学习目标:1、结合现实情境,探索掌握三位数加减法的验算方法。2、探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。教学重点:探索掌握三位数加减法的验算方法。教学难点:养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。一、复习巩固1.口算(教师出示小黑板,让学生以“开火车”的形式进行口算) 16+12

资料类型：教学教案文档

所属课文：算得对吗

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2018-05-23 14:44:00

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学校：陇西县首阳小学

算得对吗教案3

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2018-05-23 14:44:00

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关键词：算得对吗教案3

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算得对吗

首阳小学焦燕学习目标:

1、结合现实情境,探索掌握三位数加减法的验算方法。

2、探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。

教学重点:

探索掌握三位数加减法的验算方法。

教学难点:

养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。

一、复习巩固

1.口算(教师出示小黑板,让学生以“开火车”的形式进行口算) 16+12 25-7 45+15 70-70

100+30 100-30 25+7 63-13

2.组合

师:哪位同学能用100、300、400这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。

二、探索新知

出示情境图

1、应付多少元?售货员阿姨算得对吗?

118+138=256(元)

用两种方法解决:

2、付给售货员阿姨300元,找回44元,对吗?

300-44=256(元)

用两种方法解决:

3、试一试,计算并验算。

367+254=621 732-186=546

三、巩固练习

1、218+425=643 2、729-365=364

四、归纳总结

五、达标检测

1、淘气和笑笑一共收集了多少张卡片?计算并验算。

136+288=424(张)

2、(1)一共花了多少钱?

165+117=282(元)

(2)李老师付了300元,找回28元,对吗?

300-28=272(元)

答:不对。

六、总结

你学到了什么?

七、作业布置:请完成课本58页第3、第4题。

关于本教案的常见问题

Q：算得对吗教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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