小小图书馆教案和课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小小图书馆教案和课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小小图书馆教案和课堂实录

正文

二年级数学《小小图书馆》教学设计

金水区文化路第一小学杨葵花学习内容:教材第59—60页。

学习目标:

1.借助数线图和计数器,探索并掌握三位数减法的计算方法,经历与他人交流计算方法的过程,理解多位数减法的计算道理,并能正确计算。

2.能结合具体情境,提出三位数减法问题,发展提出问题和解决解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。学习重难点:三位数减法的计算方法。

学情分析:

本课是在学生掌握了两位数减法以及三位数加法的基础上学习三位数减法。教材在编排上从学生的年龄特点及认知规律出发,精心设计“小小图书馆”这一问题情境,让学生在具体情景中获得信息,提供问题、解决问题,以此提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。在教学三位数减法时,引导学生利用线段图标法、计数器拨珠法等不同方法解决问题,掌握三位数减法知识。

教学准备:教具:计数器、作业纸、课件;学具:计数器教学过程:

课前活动:背诵和雨有关的古诗。

一、创设情境,引入新课。

听你们背诵这么多的古诗,我猜你们都非常喜欢读书吧?其实学

校为了帮助我们汲取更多的养分,专门为我们建造了图书馆。你们想不想知道图书馆的藏书情况?

今天我们就一起学习《小小图书馆》。

二、小组合作,探究新知。

问题一:师:这是管理员阿姨制作的图书统计表,仔细观察,你有什么发现?

学生回答。

问题二:师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

学生回答,教师板书。

问题三:师:同学们不仅会寻找数学信息,还可以提出问题,真棒。现在我们先来解决“故事书比连环画多多少本”这个问题,要解决这个问题需要用到那些信息?

学生回答。

师追问:你能列出算式吗?

学生回答。

问题四:师:怎么计算呢?接下来我们就一起来探究三位数的减法。

先看活动要求。哪位同学愿意给大家读一下?

学生读。

师:声音真响亮。大家清楚任务了吗?

赶快拿出你的作业纸,开始吧。(独立完成)

完成的同学在小组内说一说。(组内交流)

哪位同学愿意把方法展示给大家看?(个别分享)

问题五:小朋友的算法又多又好,真是了不起。现在我们来解决第二个问题。请你独立思考后列出算式,并选择喜欢的方法进行计算。(个别学生板演、汇报)

问题六:在这两次计算中,同学们都用到了竖式,那你能说一说在用竖式计算时要注意什么吗?

学生汇报。预设:1.相同数位要对齐。2.借“1”当十,要写退位点。3.从个位开始计算。

师:真棒。大家这么善于总结,注定会进步很快。我们的好朋友笑笑看到大家这么厉害,也想让大家帮帮她,你们愿意吗?

问题七:请看,说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。请在你的作业纸上写一写,算一算。

学生独立完成,个别汇报。

三、应用新知,拓展延伸。

真好,这节课大部分同学的注意力集中,发言也积极,看起来学习的收获非常大,现在我们来检验一下大家的学习效果怎么样,敢迎接挑战吗?

请看第一题。

四、总结提升

好了同学们,本节课马上就要结束了,你认为自己在这节课的表现怎么样呢?

资料摘要

小小图书馆教案和课堂实录

小小图书馆教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_190

配套课件

小小图书馆PPT课件和主要内容及教案内容

小小图书馆PPT课件和教案评析(共2页)

小小图书馆教案PPT课件(共7页)

小小图书馆PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

小小图书馆优秀课件(共6页)

小小图书馆PPT课件和优质课教学设计(共1页)

相关文档

算得对吗PPT配套教学设计内容

数一数（二）教案评析

上学时间第一课时教学实录

分苹果课堂实录【3】

分苹果优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？