7.统计教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

七统计苇林小学娄晓丽教学内容《统计》(课本第94页例1及第95页的“做一做”。)教学目标1、学习统计中简单的数据收集和整理,初步了解统计的意义。2、初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。教学重点收集和整理数据的过程和方法。教学过程一、学前准备(人

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.统计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

208

下载次数

更新时间

2020-04-22 11:47:36

来源学校

学校：苇河林业局第一小学

7.统计教学设计案例

未知

2020-04-22 11:47:36

208

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.统计教学设计案例

正文

七统计

苇林小学娄晓丽

教学内容

《统计》(课本第94页例1及第95页的“做一做”。)

教学目标

1、学习统计中简单的数据收集和整理,初步了解统计的意义。

2、初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

教学重点

收集和整理数据的过程和方法。

教学过程

一、学前准备

(人)

3、说一说

(1)哪个组的人数最多?()

(2)哪个组的人数最少?()

(3)舞蹈组比电脑组多()人。

4、导入新课

关于统计的简单知识我们已经有了初步的认识,今天我们继续学习有关统计的简单知识。

二、探究新知

1、学习例1

(1)创设情境,激发兴趣

同学们都喜欢一些动物吧。请你说一说,你最喜欢哪些动物呢?

(2)下面是平安小学二(1)同学喜欢的四种动物的人数,老师已经用“正”

字表示出来了。

（人）最喜欢的动物

老虎狗兔子乌龟

A、每格代表（）人。 B、喜欢（）的人最多？ C、喜欢兔子的人比喜欢乌龟

的人多（）人。

2、练一练。（课本第95页“做一做”）（1）说一说，你喜欢什么体育运动。

（2）跑步、跳绳、游泳这三项体育运动你最喜欢哪一项？（每人只选一项）（5）提问：

A、喜欢（）的人最少。

B、喜欢跳绳的比喜欢游泳的（）人。 C、你还能提出什么问题？

三、小结。四、作业布置：

练习二十二的第1题。

关于本教案的常见问题

Q：7.统计教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.统计教学设计案例