练习五优秀获奖教案｜教案在线预览

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《练习五》教学设计1、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第六单元《练习五》2、教材分析:(1)教材内容结构特点:本单元主要利用从实际物体中抽象出平面图形的过程,帮助学生体会图形与现实生活的联系,直观感知图形。借助丰富的观察、操作活动,帮助学生巩固对图形认识的活动经验,加深对图形的认识。借助图形欣赏

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-05-25 11:05:00

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学校：盖州市实验小学

练习五优秀获奖教案

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2018-05-25 11:05:00

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关键词：练习五优秀获奖教案

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《练习五》教学设计

1、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第六单元《练习五》

2、教材分析:

(1)教材内容结构特点:本单元主要利用从实际物体中抽象出平面图形的过程,帮助学生体会图形与现实生活的联系,直观感知图形。借助丰富的观察、操作活动,帮助学生巩固对图形认识的活动经验,加深对图形的认识。借助图形欣赏活动,发展学生的空间观念和审美能力。

(2)在教材中的地位和作用;本节内容是在学习了角、正方形、长方形和平行四边形以后安排的巩固复习环节,目的是使学生能够结合现实情境,体会图形与现实生活的联系,进一步发展学生的空间观念和创新意识。

3、学情分析:二年级的学生,已经积累了由实际物体抽象出长方形、正方形、三角形和圆的活动经验,对平面图形有了初步的认识。通过本节课的学习,进一步拓展学生对图形的认识,通过探索活动与合作交流,积累图形的活动经验,加深对图形的认识。

4、教学目标:

(1)、巩固从实际物体中抽象出角、正方形、长方形和平行四边形的认识,进一步发展空间观念。通过观察、测量、比较、归纳,学会用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形的特点,体会图形与现实生活的联系。

(2)、能按要求在方格纸上画出长方形、正方形和平行四边形。借助图形欣赏活动,发展学生的空间观念,并运用已学过的图形设计简单的图案,发展初步的审美意识。

(3)、体会研究图形方法的多样性,激发对图形研究的好奇心。

5、教学重点:能够在头脑中构建初步的空间意识,并能按要求在方格纸上画长

方形、正方形和平行四边形。

教学难点:会利用所学过的图形设计美丽的图案。

6、教学方法:复习导入、讲解法

7、媒体资源:多媒体课件

8、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：练习五优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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