①上天的蚂蚁教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

上天的蚂蚁凌丽教学目标:1、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。2、会认13个生字,会写5个字,继续练习分析字形字义。教学重难点:教学过程:第一课时一、初读课文。1、标自然段。2、自由小声读课文,圈生字,勾词语,读准字音,读通句子。3、用自己喜欢的方法识记生字。4、和小伙伴交流识字

资料类型：教学教案文档

所属课文：①上天的蚂蚁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-03-28 23:47:04

来源学校

学校：都江堰市绿地土桥小学

①上天的蚂蚁教案（名师）

未知

2024-03-28 23:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①上天的蚂蚁教案（名师）

正文

上天的蚂蚁

凌丽教学目标:1、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

2、会认13个生字,会写5个字,继续练习分析字形字义。

教学重难点:

教学过程:

第一课时

一、初读课文。

1、标自然段。

2、自由小声读课文,圈生字,勾词语,读准字音,读通句子。

3、用自己喜欢的方法识记生字。

4、和小伙伴交流识字方法,互相检查识字情况。

二、检查识字情况

1、出示词语卡片,抽生认读。

2、交流识字方法。

3、出示生字卡片,开火车认读。

三、指导写字。

第二课时

一、从课题入手,导入新课

1、(教师板书:蚂蚁)学生读。仔细观察这个词语,你们发现什么了吗? (虫字旁)

2、这可不是一只一般的蚂蚁,它是一只想上天的蚂蚁。(板书:上天的)

3、学生齐读课题。

二、复习。

1、上节课的生字学习得怎么样呢?老师把最难的字挑出来考考你。大屏逐个出示词语,检查生字学习情况。

2、出示全部词语,齐读。

三、学习课文

1、树高。

(1)男女生轮读课文,想想:课文讲了谁想上天?(板书:蚂蚁、巨人)

(2)他们怎么上天呀?(爬通天树上天。)

(3)课文中有一句话说了这棵树长得很高很高,哪句?

出示句子:有一棵树,很高很高,高得插入了云霄。学生齐读。

2、比较:从身体情况看,谁更容易上天?为什么?

3、学习2-7自然段。

(1)过渡:可结果呢?这是怎么回事呢?抽生读2-7自然段。其他学生认真听,并思考:巨人为什么没上天?

(2)抽生说说巨人为什么没上天?

(3)巨人怎么说的?指导朗读巨人的话。(出示课件)

4、学习8-13自然段。

(1)过渡:身强力壮的巨人都逃跑了,很小很小的蚂蚁呢?默读8-13自然段,用波浪线勾出小蚂蚁说的话。

(2)抽生说句子,大屏出示。学生对了的在每句的末尾奖励自己一颗小星星,没对的马上改过来,然后把小铅笔送回家。

(3)齐读三句话。想想:这是一只怎样的小蚂蚁?(不怕困难、充满自信)你从哪些词语体会到它的不怕困难、充满自信?(板书:能)

(4)我们充满自信地读读这三句。

(5)与巨人对比读。

(6)小蚂蚁认为怎样能爬到天上?(板书:努力)

四、拓展。

1、展开想象,在上天的过程中,小蚂蚁会遇到什么困难?

2、升华情感,朗读小蚂蚁的话。

3、总结全文。

4、编写童话故事。

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①上天的蚂蚁教案（名师）