3.图形的拼组（通用）教案推荐.pdf

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关键词：3.图形的拼组（通用）教案推荐

正文

人教版一年级下册《图形与数字的变化规律》学习活动方案学习目标:

1.使学生通过观察、推理等活动,发现图形和数字的变化规律。

2.培养学生初步的观察、推理能力。

3.培养学生发现和欣赏数学美的意识。

学习重难点

1.引导学生理解找数字排列的规律。

2.引导学生学会通过计算找数字排列的规律。

一、导入

同学们、喜欢玩游戏吗?我们来玩一个听声识数的游戏,游戏规则是,先听老师拍掌,然后你们举手回答告诉我你一共听到了多少次拍掌的声音。左边中间右边各拍两下

二、导学

活动一:摆一摆、填一填。

活动任务:讨论“从图中你知道碗的个数是怎样变化的吗?”

活动流程:

1.明确任务:把活动一呈现在大屏上,请一个小组读一读。

2.自主学习:仔细观察,动手摆一摆,独立思考自己的发现。

3.小组讨论:由组长带领,先在小组内充分交流自己的发现,并讨论形成小组的意见:从图中获得的信息。

4.展示分享:一小组上台展示,并组织其他小组分享。

5.梳理提升:图形的排列就是几个图形的重复出现,数量的排列,就是几个数字重复的出现。

活动二:摆一摆、算一算。

活动任务:探究“母鸡和小鸡的只数是怎样变化的?”

活动流程:

1.明确任务:把活动二呈现出来,全班同学齐读。

2.自主学习:独立观察,思考母鸡和小鸡的只数是怎样变化的?

3.小组讨论:在小组长组织下,交流讨论母鸡和小鸡的只数是怎样变化的?并总结形成小组的意见。

4.展示分享:一小组上台展示,并组织其他小组分享。

5,梳理提升:图形和数字的变化是有规律的。

三、导练

课堂练习:

1、运用所学知识解决问题。

完成86页做一做。

四、导结

3.图形的拼组（通用）教案推荐