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练习一教学要求:1,语文与生活:辨析相同写法,不同读音的词语意思,根据上下文选择正确的读音;通读与欣赏:感悟歌词特点,培养学生的民族自豪感;写好钢笔字,注意古诗的格式,将古诗写美观;口语交际:介绍我国的一个民族;学写毛笔字:陪,将。教学重难点:语文与生活、口语交际。课时:三课时过程:第一课时目标:语
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练习1教案和学案内容
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关键词:练习1教案和学案内容
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练习一
教学要求:1,语文与生活:辨析相同写法,不同读音的词语意思,根据上下文选择正确的读音;通读与欣赏:感悟歌词特点,培养学生的民族自豪感;写好钢笔字,注意古诗的格式,将古诗写美观;口语交际:介绍我国的一个民族;学写毛笔字:陪,将。
教学重难点:语文与生活、口语交际。
课时:三课时
过程:第一课时
目标:语文与生活:让学生理解有些词语尽管写法一样,但读音不同,意思也不一样,句子必须结合上下文先理解意思,才能正确朗读。
过程:
一、教学第一部分:
1,指名读小故事,说说故事焦点在那里?(妻子这个词怎么读?)2,讨论你认为妻子应怎么读?为什么?(妻子意思是妻子与子女所以要读qīzǐ) 3,那么丁大勇所说的“一个词的词尾如果是子,儿,关,就应该读轻声,对不对呢?(不能一概而论,要根据实际情况进行辨析)
二、教学第二部分:1,审题:指名读题2,自由读词语,想想每组词语的意思有什么不同?3,集体交流
lǎo zǐlǎo zi
老子,特脂春秋战国时期的思想家老聃,子是古代对有学问的男子的一种尊称
老子特指口语中的父亲,或是骄傲的人的一种自称。
dì dào dì dao
地道在地面下掘成的交通坑道。
地道有三种理解:①真正是有名产地出产的;②真正的;③指工作等够标准实在
zhào yìng zhào ying
照应配合,呼应。
照应照料。
dōng xī dōng xi
东西指东和西两个方向。东西有两种理解:指各种具体的或抽象的事物;特指人或动物(多指厌恶或喜爱的感情)
dōng xi
东西有两种理解:指各种具体的或抽象的事物;特指人或动物(多指厌恶或喜爱的感情)
Xiōngdì xiōngdi
兄弟指兄和弟。兄弟⑴弟弟;⑵称呼年纪比自己小的男子;⑶男子跟辈分相同的人或众人说话时的谦称
Duìtóu duìtou
对头有三种理解:⑴正确、合适;⑵正常;⑶合得来。对头有两种理解:⑴仇敌,敌对的方面;⑵对手。
4,游戏:根据意思读词语。
三、教学第三部分:
1,审题,指名读题
2,按要求独立思考,完成练习。
3,交流
(1)yùn qì,指把力气贯注到身体某一部分,(2) yùn qi 指命运, (3)sūn zǐ指古代军事家,(4)sūn zi 指儿子的儿子。
4,齐读句子。
四、作业:练习册
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-24 09:04:00
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