12 夜晚的实验ppt课件课堂实录

苏教版小学六年级语文下册第四单元

12 夜晚的实验

课型:新授主备人:来梅参加人:黄勇熊敏程新云

集体备课时间:上课时间:

一、教材分析:

《夜晚的实验》一课,主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验,揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过,指出正是这次实验,引起了科学家对超声波的研究,才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。

二、教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课3个生字,理解由生字组成的新词。

3、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

三、教学重难点:

理解课文内容,让学生从故事中受到启发。

四、教学准备:多媒体课件

五、教学实间:2课时

六、教学过程:

第一课时

课时目标:

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的新词。

3.理清文章脉络。

重难点:理解课文主要内容,理清文章脉络。

一、导入新课,明确目标

1. 鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,鸟儿在天空有自由飞翔的本领,人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验——“夜晚的实验”。

2. 简介“超声波”:超声波是频率高于20000赫兹的声波,它方向性好,穿透能力强,在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大约等于人的听觉上限而得名。

3. 出示学习目标。

二、检查预习,整体感知

(一)检查学习效果

1. 开火车读课文,相机教学生字词,理解词意。

(1)强调个别字词读音,如:蒙上、矿藏。

(2)理解词语意思,如:喧腾、洞察。

2. 学生观察生字,指导生字书写。

本课生字全是左右结构的字,注意安排好各部分的比例。大部分左窄右宽或左小右大。

判:左右相等。

(二)请同学们默读课文,思考:

课文的主要内容是什么?可以分成几部分?

第—部分(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

第二部分(2—6):写斯帕拉捷经过多次夜晚实验,终于弄清楚:蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。

第三部分(7—9):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,并由此而给人类带来了巨大的恩惠。

三、精读课文了解起因

1. 自由读第1自然段,思考:“夜晚的实验”起因是什么?

2. 斯帕拉捷的观察与一般人的观察有什么区别?

(对周围经常出现的事物观察细微,且能深入思考原因。)

3. 指导朗读。(读出好奇、对斯帕拉捷的赞赏。)

四、巩固练习当堂达标

《练习与测试》第一、二题。

第二课时

课时目标:

1.能有感情地朗读课文。

2. 通过朗读,感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思的科学精神。

重难点:

感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思的科学精神。

一、复习导入,明确目标

1.让学生简要说说课文的主要内容。

2.出示学习目标。

二、研读课文,理清过程

1.默读课文第2~6自然段,思考:斯帕拉捷共做了几次实验?(4次)

分别是怎样做的?结果怎样?完成以下表格:

2.斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。默读课文第7-9自然段,思

考:蝙蝠夜晚飞行的秘密是怎样的?后来人们都有了哪些收获?

(1)用画图的方法解释蝙蝠飞行的秘密。

(2)补充介绍超声波的应用:易于获得较集中的声能,在水中传播距离远,可用于测距,测速,清洗,焊接,碎石、杀菌消毒等。

三、精读感悟,体会品质

1. 斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密,其中不乏挫折,整个实验过程中斯帕拉捷的心路历程是怎样的呢?

填写《练习与测试》第四题。

2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密?

3.补充介绍后来科学家相关的实验:

蝙蝠与雷达

晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一加飞机在夜航。

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像美头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠

的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

4.看了斯帕拉捷及后来人们的努力,你学到了哪些可贵的精神?这对你有什么启发?

四、总结全文,拓展提高

1.科学家前仆后继地进行科学研究,以丰硕的科研成果造福人类,我们现在更应该努力学***常的小事中学会观察、善于思考、勤于钻研,将来投身到科学研究中去,造福于人类。

2.你还知道哪些仿生学的事例?

苍蝇,是细菌的传播者,谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上,实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”,由30O0多只小眼组成,人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的,用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”,一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路,大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件,它的用途很多。

自然界形形色色的生物,都有着怎样的奇异本领?它们的种种本领,给了人类哪些启发?模仿这些本领,人类又可以造出什么样的机器?这里要介绍的一门新兴科学——仿生学。

仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学,它是在本世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术。从仿生学的诞生、发展,到现在短短几十年的时间内,它的研究成果已经非常可观。

仿生学的问世开辟了独特的技术发展道路,也就是向生物界索取蓝图的道路,它大大开阔了人们的眼界,显示了极强的生命力。

人类仿生由来已久。自古以来,自然界就是人类各种技术思想、工程原理及重大发明的源泉。种类繁多的生物界经过长期的进化过程,使它们能适应环境的变化,从而得到生存和发展。劳动创造了人类。人类以自己直立的身躯、能劳动的双手、交流情感和思想的语言,在长期的生产实践中,促进了神经系统尤其是大脑获得了高度发展。因此,人类无与伦比的能力和智慧远远超过生物界的所有类群。人类通过劳动运用聪明的才智和灵巧的双手制造工具,从而在自然界里获得更大自由。人类的智慧不仅仅停留在观察和认识生物界上,而且还运用人类所独有的思维和设计能力模仿生物,通过创造性的劳动增加自己的本领。鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍。相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹和舵,增加了船的动力,掌握了使船转弯的手段。这样,即使在波涛滚滚的江河中,人们也能让船只航行自如。

鸟儿展翅可在空中自由飞翔。据《韩非子》记载鲁班用竹木作鸟“成而飞之,三日不下”。然而人们更希望仿制鸟儿的双翅使自己也飞翔在空中。早在四百多年前,意大利人利奥那多·达·芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖,研究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行。设计和制造了一架扑翼机,这是世界上第一架人造飞行器。

以上这些模仿生物构造和功能的发明与尝试,可以认为是人类仿生的先驱,也是仿生学的萌芽。

3.推荐阅读:

《森林报》《巨眼丛书》《中外科普文学作品选》《21世纪儿童知识百科》

五、巩固练习,当堂检测

六、布置作业

1. 完成大练习。

2. 搜集仿生学的例子。

七、板书:

12 夜晚的实验

引起好奇细心观察反复实验善于思考引起关注造福人类八、教学反思: