资料摘要
《司马迁发愤写〈史记〉》第二课时教学设计红洞小学张帮贵【教学目标】知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受司马迁在遭遇飞来横祸后的悲愤交加的心情,理解他不顾个人耻辱和痛苦,发愤写《史记》的执着。方法与过程:1、通过朗读好父亲临终前的话语和描写司马迁的遇难后的心理活动的语句,加深体会。2
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12 司马迁发愤写《史记》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 21:30:00
- 来源学校
- 学校：镇安县云盖寺镇红洞小学
12 司马迁发愤写《史记》ppt配套教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12 司马迁发愤写《史记》ppt配套教案板书设计
正文
《司马迁发愤写〈史记〉》第二课时教学设计红洞小学张帮贵
【教学目标】
知识与技能:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受司马迁在遭遇飞来横祸后的悲愤交加的心情,理解他不顾个人耻辱和痛苦,发愤写《史记》的执着。
方法与过程:
1、通过朗读好父亲临终前的话语和描写司马迁的遇难后的心理活动的语句,加深体会。
2、结合资料,创设情境,启发想象,以及换词法,体会司马迁不忘父命,遭遇飞来横祸时的忍辱负重,“发愤”写《史记》。
情感态度价值观:
感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。通过学习增强学生热爱中国传统文学。
【教学重点】
在理解品味语言的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托,忍辱负重、发愤著书的精神。
【教学过程】
一、巧设疑问,激发学习欲望:
通过上节课所学,我们知道司马迁遭受飞来横祸,想血溅墙头,在这种生命都不顾惜的情况下,他是怎样活下来,又是怎样写出了前无古人的《史记》呢?今天我们就来学习学习。
二、精读课文1——2,了解司马迁写《史记》的原因。
1、请同学们自己默读第一、二自然段,想一想司马迁为什么会写《史记》的呢?司马迁怎样发愤写《史记》?找到请用不同的标记划出。
(1)默读课文第1、2自然段。
(2)师生交流司马迁写《史记》的原因:
A、黄河的熏陶;B、英雄故事的感染;C、父亲的影响;D、父亲的嘱托。
(3)、借助关键词语理解父亲嘱咐后,并有感情的读出。(嘱托能换成嘱咐吗?为什么?)
(4)、体会司马迁的“发愤”
A、游历积累资料、研读整理资料。
B、用换词法领悟“游历(游览)”。
三、精读3自然段,感受司马迁忍辱负重、发愤著书。
1、学生自由朗读3段,了解司马迁在什么情况下发愤写《史记》?(最好用词)
2、交流(最好用词)
A、结合历史资料明白“飞来横祸”。
B、结合资料了解“酷刑”。
3、在这种情况下,他是怎么想的?
A、出示《报任安书》等材料,了解此事对他的打击之深。
B、书中怎么写的?(“血溅墙头,了此残生。”感受“残生”能换成“后半生”吗?为什么?)。
C、是什么原因又让他活了下来,了解原话,并理解。(人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。)
C、读好两个“一定”,体会司马迁的坚定和执着。
4、那他是怎样做的呢?结合课文填空:
司马迁悲愤交加,一想到,就想血溅墙头、了此残生。但想到,又让他放弃了轻生的念头,让他有了活下去的勇气。最后, ,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重
他想到了
又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
5、结合图文想象怎样“发愤”的。
A、出文字让学生边读边想像。
B、看图展开想象,以“在昏暗的油灯下……在炎热的夏季里……吃着牢房里的粗茶淡饭……”的形式说几句话。
C、对于司马迁来说,时间可以变化,情况也在不停的变化,唯一不变的是什么?
6、“发愤”可以换成“发奋”吗?为什么?
7、总结:同学们说得真好,从你们的话语中我分明看到了两个字,这两个字是——发愤、发愤、发愤。
8、这也映证了最后一段的()。
四、课堂小结
1、学到了哪些知识?理解了哪些词?
2、掌握了那些学语文的方法?
3、本节课你表现好的是(),有待改进的是()。
五、作业:复述课文。
板书设计:12、司马迁发愤写史记
立志发愤(忍辱负重)辉煌巨著
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 21:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 27
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15104
来自：学校：镇安县云盖寺镇红洞小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12 司马迁发愤写《史记》ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。