习作2教学设计思路｜教案在线预览

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苏教版语文第十册《习作2》教案连云港市建国路小学徐传艳一、教材分析本教材要求学生能参照老师的意见,运用修改符号修改文章,主要修改内容是要求学生通过人物的外貌、动作、语言、神态等描写把人物写具体。因为教材对于四年级学生而言难度较大,所以我根据四年级学生的特点,删减了本次教材的部分教学目标,不求面面俱到

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所属课文：习作2

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2025-01-05 23:06:17

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学校：连云港市建国路小学

习作2教学设计思路

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关键词：习作2教学设计思路

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苏教版语文第十册《习作2》教案

连云港市建国路小学徐传艳

一、教材分析

本教材要求学生能参照老师的意见,运用修改符号修改文章,主要修改内容是要求学生通过人物的外貌、动作、语言、神态等描写把人物写具体。

因为教材对于四年级学生而言难度较大,所以我根据四年级学生的特点,删减了本次教材的部分教学目标,不求面面俱到,课堂上只突破“写具体”这一难点。

二、学情分析

《习作2》本是五年级下学期的教学内容,现在授课目标换成了四年级学生。他们的文字运用能力和修改能力都还不成熟。所以,如何激发学生修改写作的欲望?如何培养学生通过观察细节,运用已储备的词汇把人物的神态、动作、语言、心理活动写具体,是我思考的重点,也是我努力的方向。

三、教学目标

1.认识并读懂“眉批”和“总批”,能有自己的见解。

2.根据老师的建议,能运用已有的词汇,通过外貌、动作、语言、神态和心理的描写来表现人物的特点,将人物写具体。

四、教学重点和难点

1.激发学生的写作兴趣,打开学生的思路,让每一位学生都有话说。

2.根据老师的建议,能运用已有的词汇,通过外貌、动作、语言、神态和心理的描写来表现人物的特点,将人物写具体。

五、教学过程

(一)照片导入

1.出示范冰冰、杨颖的妆前妆后照片。

2.师小结:明星是“三分长相,七分装扮”,好文章也是“三分靠写,七分修改”。

(二)修改示范

1.PPT出示一句话。

2.PPT出示修改后的一段话,让学生重点看添加的部分。

3.过渡:咱们现在就一起学习如何通过修改,给文章化个美美的妆。(三)习作指导

1.默读习作2,给范文标上小节号,找找习作要求,指名答。

2.引导学生从总批不足中发现具体描写的五个方面。

3.描写具体离不开细致的观察,看拔河视频。

4.引导学生读懂46页第五自然段的眉批。

5.指导学生观察三幅图,引导学生说出想到的词。

6.PPT出示词汇,引导学生连词成句。

7.小组练习,班内交流。

8.过渡

(四)练习修改

1.师述:同学们可以将刚才提出的句子放在文中合适的位置,也可

以根据自己的想法重新组合写具体这个自然段。

2.学生修改,师行间巡视指导

3.讲评,二次修改

(五)小结

1.五种描写不用面面俱到,根据实际需要有选择地使用。

2.书上还有几处老师提出的修改意见,请大家课后讨论怎样修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作2教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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