简单的计算优质公开课教案

《人民币的简单计算》教学设计

一年数学组李鸣琦

一、教学内容

人教版小学数学教材一年级下册第57页。

二、教学目标

知识与能力:初步学会人民币的简单计算,掌握计算的方法。

过程与方法:学生能够综合运用所学知识解决简单的购买商品的问题,提高社会实践能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观:体验数学学习的乐趣和“用数学”的情感,培养爱护人民币的意识。

三、教学重难点

有关人民币的简单计算和统一单位的计算方法。

四、教学过程

(一)创设情境

师:上课前显然那个我们欣赏一组图片,仔细观察,说一说你的感受。

多媒体展示山区孩子的贫苦生活,引起学生思考,要珍惜生活,珍惜人民币。

师:这节课有两个新朋友和我们共同学习,让我们看看他们是谁。

师:原来是海绵宝宝和派大星,但在学习之前他们想考考大家,

你愿意接受挑战吗?

1.人民币的单位有那几个?

2.2元=()角 5角=()分

80角=()元 20分=()角

1元=()角=()分

(二)探究新知

师:海绵宝宝和派大星也看见了山区孩子们生活很贫苦,想为他们做些什么,于是来到了超市,派大星想为孩子们买糖果,却遇到了问题,让我们来帮助他吧。他带了一元两角,糖果每颗1角,派大星可以买几颗糖果?

理解1元2角=12角。

师:珊迪要为孩子买松果,带了18个1角的硬币。可是硬币丢掉一个就买不了松果了,我该怎么办呢?

理解18角=1元8角。

小结:几元几角就是几十几角,几十几角就是几元几角。

进行整换零的换钱活动,加深印象。

师:让我们看看海绵宝宝又有什么新发现。

气球0.50元牙刷2.00元矿泉水1.20元书包35.00元小圆点前面的数是几元,小圆点后第一个数是几角,小圆点后第二个数是几分。

师:海绵宝宝看见这里有好多美丽的气球,谁能介绍一下这些气球的价格?

师:买一个心形气球和一个花朵气球要花多少钱?

6角+8角=14角=1元4角

师:海绵宝宝最喜欢笑脸气球,这个气球比心形气球贵多少?

1元-8角=10角-8角=2角

师:派大星最喜欢天鹅形状的气球,他们买下最喜欢的两个气球要花多少钱?

1元+3元1角=4元1角

小结:单位相同时,元与元相加减,角与角相加减;单位不同时,要先统一单位在计算。

(三)巩固应用

师:小试身手,这几道题你会算吗?

1.洗发水和毛巾一共多少钱?

2.牙刷比洗发水贵多少钱?

3.你还能提出什么数学问题?

师:海绵宝宝和派大星逛了一天的超市,肚子饿的咕咕叫,

正好蟹黄堡推出了新的美味菜单,让我们一起去看一看吧。

5元

6元5

角2元5

角3元

师：现在蟹堡王需要招聘一名小小收银员，那位同学愿意试一试？其他同学都可以来蟹堡王购物，但要注意顾客要自己算一算一共花多少钱，请收银员算一算要找回多少钱。

（四）全课总结

师：通过这节课你学到了什么？请你天一谈你的收获。

同学们，我们现在认识了人民币，会花钱，但我们还要节约，做一个节约的好孩子，不妨用省下来的零花钱为山区的孩子做些什么，也让他们拥有健康快乐的童年。