30 * 鲁滨孙造船教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《鲁滨孙造船》教学设计教学目标1、知识与技能：学会本课要求握的字词。2、过程与方法:快速阅读课文,掌握课文主要讲了什么,并和同学交流文中的人的哪些事,他为什么要这样做3、情感态度与价值观,学会自自面对艰难险阻。教学重难点重点:带领学生理清文章脉络,掌握课文生字、新词。难点:理理解人物形象教学时间：一

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所属课文：30 * 鲁滨孙造船

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2018-04-26 08:23:00

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30 * 鲁滨孙造船教案公开课一等奖

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关键词：30 * 鲁滨孙造船教案公开课一等奖

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《鲁滨孙造船》教学设计

教学目标

1、知识与技能：学会本课要求握的字词。

2、过程与方法:快速阅读课文,掌握课文主要讲了什么,并和同学交流文中的人

的哪些事,他为什么要这样做

3、情感态度与价值观,学会自自面对艰难险阻。

教学重难点

重点:带领学生理清文章脉络,掌握课文生字、新词。

难点:理理解人物形象

教学时间：一课时

四、教学过程

(一)谈话入题

(先板书:鲁滨孙间学生:说说你对他了解了些什么?老师顺热归纳面介:他是英国

作家笛福笔下的一个传奇人物,是笛福的代表作《鲁滨孙溧流记>的王人公。课文讲的是他

记中的一个小故事。(再板书:造船) (二)初读感和

一边默读,一边思考:故事围绕“造船”写了哪些内容?是按什么顺序叙述故事的呢? 三)读悟

边读边想,鲁滨孙星在怎样的情况下想到要做一只独木舟的?(修船不成,只好放弃

但愿望更强为),决心做船时,他左思右想了些什么呢?他又是怎样成了船的? 重点指导学生需析如下语语句

1)但是,我型要去岛对面大陆上的原望不但没有减退,反而因为难以实现而更加强列

2)但是,我缺少人手的困难更难克服。

(3)我费尽辛苦才把树砍倒“”这种劳动之观辛真是一言难尽。

注意联系上下文理解带点调语的意思和所表达的情感,并惜助课文插图想象鲁滨孙造船

时的劳动情景。) 四)交流

故事中什么地方最学你感动?鲁滨孙给你留下了怎样的印象?

关于本教案的常见问题

Q：30 * 鲁滨孙造船教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 * 鲁滨孙造船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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30 * 鲁滨孙造船教案公开课一等奖