十几加几和相应的减法优秀完整教案｜教案在线预览

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十、十几加几（不进位）及相应的减法教学目标：1.让学生知道十、十几加几（不进位）及相应的减法的口算的算理，能熟练地进行口算。2.让学生加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。3.培养学生自主探索、合作学习的能力和归纳知识的能力。4.培养学生良好的计算习惯，激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-04-14 19:59:00

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学校：北流市永顺小学

十几加几和相应的减法优秀完整教案

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2018-04-14 19:59:00

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关键词：十几加几和相应的减法优秀完整教案

正文

十、十几加几（不进位）及相应的减法

教学目标：

1.让学生知道十、十几加几（不进位）及相应的减法的口算的算理，能熟练地进行口算。

2.让学生加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。

3.培养学生自主探索、合作学习的能力和归纳知识的能力。

4.培养学生良好的计算习惯，激发学生学习兴趣。

教学重点、难点：

运用11～20各数的组成，掌握十、十几加几（不进位）和相应的减法的计算方法。

教学准备：课件、

算式卡片

教学过程：

一、

抢答激趣。

1.说明抢答规则。2.师出示算式卡片，学生抢答。

二、探究新知。

（1）探究十加几（不进位）及相应的减法的算法。

1.设置悬念.出示：11-6=请学生说说结果是多少，从而引出课题。

2.出示例4主题图,提出问题:你能看着这幅图列一道加法算式和两道减法算式吗? 3.学生在稿纸上尝试列式. 4.指名反馈,加法算式:10+3= 13

3+10=13 5.讨论算法,指名反馈:方法一:看图;方法二:接着大数数;方法三:数的组

成

6.揭示减法算式并探讨算法.7.归纳十加几(不进位)及相应的减法的计算方法. 8.练一练.(课本第78页”做一做”第一题) (2)探究十几加几（不进位）及相应的减法的计算方法。

1.出示例5，引导学生弄清图意。

2.看图列出加法算式和减法算式。

3.指名反馈：11+2=13

13-2=11 4.探究算法，引导学生观察算式，并从中找出规律，总结出算法。

5.解决课前的问题：11+6=? (3)介绍加法算式和减法算式中各数的名称。

三、课堂小结（略）

四、课后练习（略）

板书设计：

十、十几加几（不进位）及相应的减法

10+3=13

3+10=13

十加几（不进位）就等于十几

13-3=10

13-10=3

十几减几（不退位）就等于十

十几减十就等于几

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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