2、圆柱的表面积优秀课堂实录｜教案在线预览

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圆柱的表面积教学圆柱的表面积内容完成练习六第3-9题课型练习课本单元教时数： 11 本教时为第 3 教时备课日期月日1.使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行教学计算。目标2.进一步培养学生解决简单的实际问题的能力，

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所属课文：2、圆柱的表面积

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2018-04-25 19:55:00

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学校：隆回县金石桥镇高洲完小

2、圆柱的表面积优秀课堂实录

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2018-04-25 19:55:00

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关键词：2、圆柱的表面积优秀课堂实录

正文

圆柱的表面积

教学圆柱的表面积

内容

完成练习六第3-9题

课型

练习课

本单元教时数： 11 本教时为第 3 教时备课日期月日

1.使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行教学计算。

目标

2.进一步培养学生解决简单的实际问题的能力，发展学生的空间观念。

使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计教学算。

重点

使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确地灵活地教学进行计算。

难点

教学小黑板，光盘课件

准备

教学过程设计

教学内容

一、复习提问

二、练习

教师活动

1.什么叫圆柱的表面积？

2.怎样计算圆柱的侧面积和表面积？

1.做练习六第3题

比较：侧面积和表面积在计算方法上有什么不同？

2.做练习六第4、5题

借助示意图引导学生理解题意。

3.做练习六的第6题

4.第7题

5.第8题

学生活动

让学生说一说。也请学生说一说圆柱的侧面展开图，和表面展开图。

备注

学生先独立完成，再通过

交流明确。

学生独立完成。交流时重点说说，求什么？是哪些面的面积和？

学生根据生活经验，说说做水桶需要做几个面。然后独立解答。交流评讲。

学生读题，理解题意。交流说说做这顶帽子要做哪些面？然后独立解答。

评讲时让学生说说每一步算式求的是什么？

理解题意，要求的是什么？为什么？独立完成，

这些花分布在哪些面上？

6.第9题

交流。

学生先独立解答。交流时说说自己的思考过程，评讲。

学生说一说，议一议。明确解决实际问题时，一定要弄清楚求的是哪些面的面积和。

三、全课总结

1.学习了什么？你有什么收获？

2.通过练习，你有什么想法？

板书

圆柱的表面积练习

课后

感受

关于本教案的常见问题

Q：2、圆柱的表面积优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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