迷人的秋色教学设计实例

15、《迷人的秋色》教学设计

知识与技能：1、理解课文内容，感受瓜果遍地的迷人秋色

2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文

3、学习作者抓住事物特点并运用比喻手法加以描述的写作方法

过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟课文的语言美，理解课文内容。

情感态度与价值观：培养学生热爱秋天、热爱大自然的情感。培养学生用语言文字赞美大自然的兴趣。

教学重、难点：

1、重点是品味朗读课文中写瓜果的句子，感受以瓜果遍地为主要特色的迷人秋景；

2、在读中学会作者的写作方法。

教学准备：课件

、堂堂网 教学过程：

一、复习导入

1、同学们，现在正是秋高气爽的时节，想去秋天的大自然里瞧瞧吗？这节课我们继续走进15课，去领略那迷人的秋色吧！

2、板书课题，齐读课题

3、复习生字

师：秋天是丰收的季节，瞧，小鸟也来帮助农民伯伯采摘苹果了，小朋友们，你们愿意帮助小鸟一起采摘苹果吗？

二、听读文朗读，整体感知课文（堂堂网）

听了课文朗读，说说作者主要写了一幅怎样的秋景图？你能从文中找出一个四字词语来回答吗？（瓜果遍地）

师：是啊，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。作者都写了哪些瓜果，每种瓜果又是怎样把它写具体的呢？

三、初读课文，整体感知：

1、课件出示自读要求：

(1)用自己喜欢的方式读课文,做到不加字，不掉字。

(2)给自然段标上序号，用“——”画出瓜果名称，用“～～～”画出描写瓜果特点的句子。

(3)找出文中的中心句，用“——”画出来。 2、检查、反馈；

（1）师：同学们，你们找到课文的中心句了吗？谁来说说

通过你对课文的初读，你会怎样读这句话呢？（读出迷人，赞叹的语气）一起来读读。

（2）瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜，作者都写了哪些瓜果？

（根据学生的回答，教师相机板书：柿子 苹果 山楂 葡萄

） 四、理解课文，品读感悟：

师：

现在，就让我们循着作者的文字，和他一起去瓜果遍地的果园去看看吧。

1、咱们先去西边山洼的柿林里瞧瞧。课件出示：结满柿子的柿子树。

谁能用课文的话来夸夸它？“红得简直像一片火”多美呀，谁能把它读得更美些。（指名读），连枫叶都比它逊色不少呢！（渗透修辞手法：比喻 对比

）逊色是什么意思？谁比不上谁？（ ）比（ ）逊色？谁能用“逊色”说句话？

2、欣赏了柿树，同学们现在最想去哪呀？根据学生的回答（课件出示红香蕉苹果，大金帅苹果），喜欢吃苹果吗？那就赶紧把描写红香蕉苹果，大金帅苹果的句子找出来读一读，看看我们的作者又是如何夸它们的。（指名读、女生读）

看谁能把这些句子读得更美！（男、女生比赛读）

指导朗读“那么红，那么艳，那么逗人喜爱”，教师引导学生以“天上的太阳是那么（ ）那么（ ）那么（ ）”说话

出示小狗、小猫、西瓜、水蜜桃、小女孩、茉莉花等图片，让学生用“我喜欢（

）它（她）是那么（ ）那么（ ）那么（ ）”的句型在小组中练习说话

3、欣赏完了苹果，我们再去山楂林看看。同学们，你们吃过山楂吗？山楂片是经过加工的食品，山楂果是什么样的呢？（出示山楂）这就是山楂，听了同学们用课文中的话夸了柿子和苹果，老师也想来夸夸山楂，（师读）山楂树上，缀满了一颗颗果子。老师夸得好不好？你会怎样夸呢？

课件出示：山楂树上，缀满了一颗颗果子 山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。

请我们的大众评委来评评，老师和某某同学谁夸得好？为什么？（运用了比喻的修辞手法，形象生动地描写出了山楂红而圆的特点）

课件出示：树上的山楂果

看，这就是红玛瑙似的山楂，喜欢它的同学用你最美的声音读读吧！（指名读）

4、我们的葡萄已经等不及向大家展现它的风姿了。（课件出示葡萄图）看到这些葡萄，你想用什么样的词汇来形容它？（指名学生说）那我们书上在颜色上是怎么形容它的，你能找到那个词语吗？（绚丽多彩）

让我们来感受一下葡萄的绚丽多彩吧！（课件出示水晶葡萄图及相关句子）谁想来读出它的美？知道水晶和玉石是什么样的吗？想不想见识一下？（出示玉佩和水晶项链）看，它们纯净、剔透，水晶葡萄就像是用这两种璀璨夺目的材料雕刻出来的，所以——晶莹透明。喜欢水晶葡萄的小朋友一起把这句话读读。

“玫瑰红”葡萄也毫不逊色，同样迷人，谁来夸夸它。

5、看到瓜果遍地的秋色，此时此刻我不由得感叹道：“啊，好一派迷人的秋色。”这句话是全文的中心句，（出示幻灯20）思考：这一段在全文的作用，表达了作者怎样的感情？

通过课文内容的学习，我们体会到了作者对秋天的热爱和赞美之情，相信你们能把这段话读得更好。（齐读、小组读）

五、拓展练笔，学习写作方法。

作者能将瓜果写得如此迷人，老师这有几张图片，你能用比喻句的不同表达方式，把图片上的事物写得更具体更形象吗？出示幻灯（20~23）先学生独立完成，再展示写得好的句子。

你瞧西面山洼里那一片（ ）,（ ）得多么好看，简直像一面面（ ）

（ ）树上，缀满了一颗颗（ ） 似的果子。

那诱人的（ ），活像一粒粒（ )。

那香蕉，（ ）的，（ ）的，像一条条（ ）。

六、总结课文，升华情感。

迷人的秋色描写的瓜果有——

生：柿子、苹果、山楂、葡萄。作者是怎样描写这些瓜果的？（教师相机板书）秋天景色如此迷人，春天、夏天、冬天也别有一番美？（出示课件，学生欣赏）只要我们用心去观察，就一定能用手中的笔描绘出美丽可爱的大自然！

瓜 柿树 像一片火 果 苹果 红、艳、逗人喜爱、

金光闪闪 15、迷人的秋色 遍 山楂 红玛瑙似的 葡萄 晶莹透明

地 圆润可爱

板书设计：