7、比较万以内数的大小国家优质课一等奖｜教案在线预览

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万以内数的比较大小一、复习旧知，迁移学习方法。比一比，说说是怎样想的。100○98 9○19 61○56 85○47 62○64 45○49 根据学生回答，师小结比较百以内数的大小的方法。二、主动探索，掌握比较方法。1.出示例题图。让学生说说每种电器的价格分别是多少。问题1.电视机和

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所属课文：7、比较万以内数的大小

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2018-04-13 09:54:00

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学校：舞钢市第二小学

7、比较万以内数的大小国家优质课一等奖

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关键词：7、比较万以内数的大小国家优质课一等奖

正文

万以内数的比较大小

一、复习旧知，迁移学习方法。

比一比，说说是怎样想的。

100○98

9○19

61○56 85○47

62○64

45○49 根据学生回答，师小结比较百以内数的大小的方法。

二、主动探索，掌握比较方法。

1.出示例题图。让学生说说每种电器的价格分别是多少。

问题1.电视机和空调比，哪个价格低一些？

你是怎样比的？同桌互相说说比较的方法，再集体交流。

根据学生回答师指出：比较两个四位数的大小，可以先看它们千位上的数，因为千位上2比3小，所以2530<3180.

问题2.电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？

小组交流，并说说比较大小的理由。再集体交流。

小结：两个四位数，先比千位，千位相同，就现比百位，百位上5比3大，所以2530>2350.

那如果百位还相同怎么办，如果十位上再相同又怎么办？

小结得出四位数大小比较的方法。

自己任选2种电器比一比，并说说比较的方法。

根据学生回答师板书，并小结比较两个数的大小的方法。

比较两个数的大小，先比位数，位数多，这个数就大；如果位数相同，就比最高位，最高位大，这个数就大，如果最高位还相同，就比第二位……

根据刚才学的知识，试着完成哪个车载的汽水多。

学生独立完成，找学生说说比较的方法。

三、巩固应用，拓展提高。

1.想想做做1.

先写出算盘上表示的数，再比较大小。

学生独立完成，再集体交流，说说是怎样比的。

想想做做2.

学生独立完成，交流时说说比较的方法。

想想做做3.

自己读题，说说哪个飞得快？为什么？

说明：时间相同都是1秒，飞得越多就是越快。

4.在括号里填上合适的数

出示题目上，要求学生仔细观察，说说都能填哪些数字。

四.总结

这节课你学到了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：7、比较万以内数的大小国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、比较万以内数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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