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小学语文S版五年级下册《电话留言》教学设计化州市丽岗镇中心小学 颜湄教学目标：1、通过训练和交际表演，使学生学会电话留言的技巧，培养学生的口语交际能力。2、能把话说清楚、明白、简炼。正确使用礼貌用语。3、在交流与合作中培养学生的创新精神和合作意识。教学重点、难点: 通过训练和交际表演，使学生学会
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口语交际ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：口语交际ppt配套的教学设计及说课稿
正文
小学语文S版五年级下册《电话留言》教学设计
化州市丽岗镇中心小学 颜湄
教学目标：
1、通过训练和交际表演，使学生学会电话留言的技巧，培养学生的口语交际能力。
2、能把话说清楚、明白、简炼。正确使用礼貌用语。
3、在交流与合作中培养学生的创新精神和合作意识。
教学重点、难点: 通过训练和交际表演，使学生学会电话留言的技巧。在交流与合作中，培养学生的创新精神和合作意识。
课时安排:一课时
教学过程: 一、展现情景，导入新课
1.猜谜引入
又能说来又能听，两边可以诉真情，一根电线连天涯，万水千山都不怕。
2.模拟情景
组织两位同学模拟打电话，要找的人却不在家的情景。
3.打电话是人们生活中常用的通迅方式。但有时候电话通了你想通话的那个人却不在，有时候对方又是录音电话，需要你留言。如果时间紧，事情急，你又找不着你要通知的人，怎么办？这就需要电话留言了，就让我们来学习电话留言，开展一次口语交际活动吧。
二、联系生活，掌握方法
1.观看视频，总结方法
（1）观看视频
（2）对于视频中两位同学的表现，你有什么话想对他们说的呢？
2.引导学生明确电话留言需要注意的几点:讲究礼貌，语速适中，简单明了。
三、创设情景，分层训练
1.出示课件，情景模拟
学校要求你和三位同学，明天上午八时，去火车站迎接几位来校参加联谊活动的外地学校的同学。晚上七时，你又突然接到学校的通知，说外地同学将改乘汽车到达。要求你们明天上午七时半去长途汽车站迎接，并要你尽快通知另外三位同学。
2.指名读模拟内容，找出时间、地点、事情。
3.出示“模拟情景”。
情景一:接听人是同学的奶奶。
情景二:接听人是同学家里一位来自外地的亲戚，家里没有其他人。
情景三:接听人是同学六七岁的小表弟，家里没有其他人。
情景四:对方是录音电话，让你留言。
4.同桌互练。教师相机指导，并每大组确定一组在班上当众表演。
5.谁敢挑战一下自己，做这场表演的主持人呢？选出一名主持人。
6.公布评分标准。四组各派组员参赛，同学们一边观看表演一边为选手打分，五分制。
7.学生点评:说说你认为哪组表现好，好在哪里，你对其他同学有什么建议？
8.举手表决，选出“最佳口才奖”。
9.颁奖。
10.除了电话留言外，还可以通过什么方式通知对方呢，引出“手机短信或微信”。
11.教师小结。
四、课外延伸，融入生活
1.同学们，刚才我们练习的都是一般情况下的通话交流，如果遇到紧急情况，那就要打急用电话，你知道有哪些急用电话？
2.出示图片。展示“病人急救”、“火灾险情”、“交通事故”等场面。
3.学生小组讨论:遇到以上这几种情景，我们应该拨打什么电话呢？试着把时间、地点、事情讲清楚。
4.小组汇报交流，师生评议。
小结:打急用电话时，一定要说清楚出事的地点，简要的说明出事的情况，当然这些急用电话，只有在紧急情况下才能拨打。如果同学们平时觉得好玩，打着玩，就会影响叔叔阿姨们救人，影响他们的工作，所以不能乱打。
五、课堂总结
电话不仅可以解决我们生活中的问题，还可以联络人与人之间的感情。这节课我们不仅懂得了电话留言的技巧，还懂得了平时与人交往，要注意使用礼貌用语，希望同学们都做讲文明懂礼貌的好孩子。
六、课后作业
1.借用爸爸的手机给妈妈发一条短信，祝妈妈劳动节快乐！
2.同桌生日到了，借爸爸的手机给你的同桌发一条手机信息。
板书设计：
电话留言
时间:明天上午七时半
地点:长途汽车站
事情:迎接几位外地同学
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