科学家访谈　探索生物大分子的奥秘名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《探索生物大分子的奥秘》教案一、教材分析作为高中生物的开学第一课，为高中生了解生物，对高中生物产生学习的兴趣起着至关重要的作用，与邹承鲁院士的谈话可以使学生更好的跨入高中生物学***门，也对高中生物必修一的学习内容有一个大致的了解。二、教学目标（1）知识目标：1、明确高中生物的学习方向和学习方法；

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-12-04 09:06:16

来源学校

学校：四川省乐山市五通桥中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘名师教学视频（文字实录）

未知

2024-12-04 09:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：科学家访谈　探索…名师教学视频（文字实录）

正文

《探索生物大分子的奥秘》教案

一、教材分析

作为高中生物的开学第一课，为高中生了解生物，对高中生物产生学习的兴趣起着至关重要的作用，与邹承鲁院士的谈话可以使学生更好的跨入高中生物学***门，也对高中生物必修一的学习内容有一个大致的了解。

二、教学目标

（1）知识目标：

1、明确高中生物的学习方向和学习方法；（2）能力目标：

1、通过对大量生物现象的探索，激发学习的兴趣和热情；

三、教学重点

教学重点：

四、教学难点

教学难点：分析邹承鲁院士的谈话，从谈话中获得启发

五、

教学方法：

讲授法、讨论法、启发式思考

六、

教学过程

教学环节

直接导入

展示现象提出Q1：你知道这些生物或者生命现象吗？

Q2：为什么要学习高中生物？

Q3：高中生物学什么？

Q4:怎样学好高中生物？

Q5：科学家访谈：邹承鲁是谁？

思考，激烈的讨论

展示与生物有关的现象，激发学生的兴趣

观察，讨论

直接导入，进入正题

激发学生对生物的兴趣和明教师活动

学生活动

设计意图

倾听，记录

确高中学

阅读，思考

习的目标

问题

他做了什么事情，有什么意义或影响？

从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？

对你学习生物有什么启发？

七、

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘名师教学视频（文字实录）