二 新兴力量的崛起教学评价实录

新兴力量的崛起

巧家一中

杨祖宪

一、教学目标：

1、知识与能力目标：

（1）了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

（2）通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养学生历史思维和分析、解决问题的基本能力。

2、过程与方法目标：

使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

3、情感、态度与价值观：

（1）了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

（2）进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

二、课标要求：

（1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

三、重点难点

重点：欧洲共同体；不结盟运动。

难点：了解多种力量的崛起对世界两极格局带来的影响

四、教学方法

对于本课学习的方法可采用谈话法，有条件的学校可利用丰富的录像资料，用事实说话，增强教学的针对性，还可以对教材内容进行资料补充，运用典型史料对重点问题进行分析，提高学生解读史料能力。配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，培养学生思考、分析问题的能力，提高学生的学习兴趣和历史思维能力。

五、教学过程

导入：有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

思考：在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量？

展示图片，引出新兴力量：欧盟、日本、中国、不结盟运动

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教学：

（一）欧洲人的欧洲

引导学生思考：欧洲国家为什么要建立

“欧洲人的欧洲”？

1、原因

材料一

材料二

材料二

欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的

稳定与发展。

材料三

二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。

材料四

要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。

1、原因

（1）、西欧各国力量削弱,美苏冷战的威胁。

（2）、欧洲政治家的推动。

（3）、西欧经济的发展以及经济、文化联系的增强，是欧洲一体化的根本动因。

（4）直接原因：法德和解。

2、欧洲共同体的成立过程

1951年，欧洲六国成立欧洲煤钢联营；

1958年，组成欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。

1967年，三个机构合并，统称为欧洲共同体。欧共体的总部在布鲁塞尔。

1975年，共同立法机构“欧洲议会”成立，由选民直接选举产生。

80年代之后，欧共体政治联合进一步加强。成员国之间的防务合作也加快了步伐。

1993年，欧盟成立

欧洲统一的历程：经济一体化-----------政治一体化---------军事防务体系

从这一历程里体现出西欧走向联合的趋势：

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3、影响：

结合材料思考：“欧洲人的欧洲”对世界产生了什么影响？

材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。

影响

1促进了西欧的政治稳定和经济发展

材料二

：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。——选自何春超主编的《国际关系史》

影响2增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局

材料三：欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用

影响3世界格局多极化趋势出现

（二）迅速兴起的日本

1、条件：

材料一：日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策，即在日本政府主导下，将有限的资源向煤炭、钢铁、电力等产业集中，优先发展能源和重工业。

条件1制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略

条件2 政府的支持

材料二：第二次世界大战结束以后日本非凡的经济增长，是世界上真正引人注目的事。而能使日本完成这种发展的一个重要因素，是教育的普及和发展。

——1962年《日本的经济发展和教育》

条件3 大力发展教育事业

材料三：日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。

条件4大力引进国际先进技术，加快产业的更新换代

材料4

3

大力引进国际先进技术，加快产业的

战后初期美国援

助日本的物资

条件5

美国的扶植

思考：日本战后经济快速发展的主要原因是哪些？补充、归纳：

1、原因：

（1）战后日本一系列民主改革；，

（2）朝鲜战争和越南战争时美国的特需订货及援助；

（3）国民经济非军事化，全力进行经济建设；

（4）制定了外向型经济发展战略；

2、表现：①20世纪50年代，经济高速发展；

②60年代末，成为仅次于美国的经济大国；

③1987年，人均国民生产总值超过美国，居资本主义国家之首，

④90年代泡沫经济之后仍是

世界最大的债权国，位居资产世界第一位；还是世界上主要出口大国和对外援助大国。

3、日本兴起的影响：

（1）亚太和平的隐患（2）经济领域多极化

（3）日美关系：联盟、摩擦（4）谋求政治大国地位

（三）东方巨龙的腾飞

1、20世纪40年代末到70年代的中国

2、改革开放后的中国

与苏联、东欧各国改革受挫形成鲜明对照的，是中国改革的巨大成就。中国在社会主义 建设中也走过照搬苏联模式的弯路，从1956年开始，中国共产党经过20余年的探索，终于走出了一条建设有中国特色的社会主义道路。从1978年中共十一届三中全会以来，我国社会主义建设取得了令世人瞩目的巨大成就。在多极化趋势不断加强的情况下，中国综合国力和国际地位逐步增强，对国际战略平衡的影响，特别是在亚太地区建立新的政治、经济合作体系和战略平衡中，没有中国的参与是不可能实现的。

（四）发展中国家的呼声

1、不结盟运动的兴起

（1）背景；倡导者：铁托、尼赫鲁、纳赛尔。

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（2）标志：1961年在南斯拉夫召开第一个不结盟国家和政府首脑会议。

（3）影响：第三世界成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台。

五、小结：

战后世界多种力量的兴起与发展，充分体现了世界多极化趋势在曲折中不断发展。政治上多极化趋势的出现的根本原因是经济格局多极化的多极化，即六七十年代形成的美日欧三足鼎立的局面。

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