一 马克思主义的诞生优秀教学设计说课稿

人民版·必修一

专题八

《马克思主义的诞生》教学设计

四川省仁寿第一中学校北校区

孙伟

【主题设计】

马克思主义这一名词对于经过初中三年学习了的高一学生而言并不陌生，但是他们的认识往往停留在表面；而且由于马克思主义理论的庞大和精深，会使得这一知识点本身显得枯燥，这对课堂教学提出了一定的挑战。随着课程改革的深入进行，特别是“学科核心素养”的提出，对于课堂教学提出了更高的要求。课堂是培养核心素养的阵地，教学内容是学科素养养成的载体，如何激发学生的学习兴趣，在课堂中突出学生的主体地位，是笔者的设计初衷。

《马克思主义的诞生》一课的课程目标是：简述《共产党宣言》的内容，认识马克思主义诞生的重大意义。教无定法，在课堂教学中，结合具体情况，笔者将采用问题教学法、合作探究法、比较法等方法，采用师生互动的方式，注重知识性和趣味性的统一。历史是一门对学生进行社会主义公民教育的课程，本课在价值观层面上要求通过本课的学习使学生逐步养成为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类进步事业勇于奉献的精神。

【教学展示】

一、导入

照片上的人同学们认识么？对，他就是马丁·路德·金，他有一句名言就是“我有一个梦想”。50多年前，马丁·路德·金的梦想是为美国的黑人争取合法的权利，200年前也有一个人拥有这样伟大的梦想，他就是马克思。

〖展示材料〗

如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

——马克思17岁时的中学作文

这是马克思的中学毕业作文，马克思的梦想是什么呢？（解放全人类）年少的马克思为什么会树立这样一个伟大的梦想呢，这就要从马克思生活的时代说起，

下面给同学们五分钟的时间，快速预习这一课的知识内容。

二、讲授新课

师：要想理解马克思主义是如何诞生的，首先我们需要了解马克思所生活的时代背景。

〖展示材料〗

材料一：1803年，英国最富裕的1.4%的家庭取得了国民收入的15.7%；而到了1867年，0.07%的家庭就取得16.2%的国民收入。 材料二：工人卡恩一家：“一家5口全都失业了，卡恩生病，一个孩子也生病了，病孩躺在地下室潮湿的角落里，身下只垫一些刨花，身上连遮体的破烂都没有。” ——钱乘旦 师：材料中给大家展示的是十九世纪不同阶层的人们的生活状况。大家在初中学习过，以瓦特改良蒸汽机的问世为标志，英国率先开展起了工业革命。在工业革命的推动下，社会生产力有了大幅提升。相应的，人们的生活水平也会得到很大的改善。但是当时的情况真的是这样么？请同学们阅读这两则材料，两段材料反映了什么现象？

生：贫富差距悬殊，社会上存在不公平现象。这就为马克思的诞生提供了经济基础。

〖设计意图〗

鲜活的历史需要细节与人物的支撑，通过材料所展现出来的直接对比，给学生呈现出两个阶级生活境遇的强烈反差，引导学生得出无产阶级受到资产阶级的压迫，社会贫富差距悬殊的印象，进而得出工业革命的开展为马克思主义的诞生奠定经济基础。从而让学生理解马克思主义并非凭空产生。

师：俗话说哪里有压迫哪里就有反抗。冰冷的现实让工人阶级意识到，资本主义社会并不是启蒙思想家们所描绘的那样一个人人平等的理想社会。为了提高他们的生活水平，他们进行了哪些斗争呢？

〖展示材料〗

快打倒国王，刽子手国王！

千百万的工人，起来，前进！

我们把他的手紧紧捆绑，

趁他还没吞灭全国人民！

——宪章派诗人米德：《蒸汽王》

〖设计意图〗

通过材料，学生能够感受到工人阶级的革命热情，教师再加以引导，使学生得出三次工人起义的失败说明无产阶级的斗争缺乏科学的理论指导，但却为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。

师：请同学们一起来朗读这首诗……从刚才的朗读中相信同学们已经感受到了工人阶级对资本文主义制度的不满，并以实际行动表达了出来。除了英国的宪章运动，还有哪些工人运动？他们的结果如何？说明了什么问题？（时代呼唤科学理论的出现）虽然这一时期工人运动相继失败，但却为马克思主义的诞生提供了阶级基础。

过渡：如果我们把工人阶级称作是脚踏实地的一群人，那么同一时期还有一些人在仰望星空，在勾勒人类社会的美好蓝图，他们的代表就是圣西门、傅立叶和欧文，他们被称为空想社会主义者。

〖展示材料〗

这些改革者肯定没有考虑过革命或阶级斗争的问题。实际上，他们几乎从来就没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能被付诸实践。而也正是由于这一原因，他们才被称为空想社会主义者。

——《全球通史》 师：这些空想者描绘了人人安居乐业的美好社会，为了实现这个愿望，他们是如何做的呢？这里给大家举个例子：傅立叶把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸上，声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意出资的富翁，结果一直等了12年，竟没等来一个合作者。所以教材第137页右侧的资料卡片用了一个什么词来形容他们的想法（“天真地幻想”）下面请同学们结合材料，你们觉得他们为什么被称作空想社会主义者？

〖设计意图〗

通过教师口述小故事，引发学生的学习兴趣，进而抛出问题，让学生思考为什么傅立叶等人被称为空想社会主义者。相比于枯燥的理论灌输，这种浅而易懂的事例更能让学生走进课堂、参与课堂

师：尽管傅立叶等人的实践失败了，但是他们这些天才的设想却给后来的马克思和恩格斯提供了有益的启示。马克思、恩格斯不仅吸收了英法空想社会主义的相关内容，同时还吸收了德意志古典哲学、英国古典政治经济学的精华，并在批判

和继承的基础上，分别形成了科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学，从而构成了马克思主义的理论框架。

过渡：以上是马克思主义诞生的客观条件。按照道理来说，生活在这一时代的人们都具备探索出科学共产主义的道路的可能性，为何只有马克思和恩格斯成功了呢？这要从他们自身说起。

〖展示材料〗

马克思、恩格斯广泛接触群众 马克思在大英博物馆留下足迹

师：正如图片中所看到的的，马克思和恩格斯在革命实践中结下了深厚的友谊，他们不仅经常走上街头与工人接触，还进行了大量的理论研究。右图是马克思在大英博物馆里进行理论专研，由于马克思经常坐在那个位置，常年累月之下，脚下的水泥地面由于摩擦而留下了一对深深的脚印。从这些我们能够看出，马克思主义的诞生离不开马克思、恩格斯的主观努力。

〖设计意图〗

通过马克思和恩格斯的主观努力，使学生认识到马克思主义创立的艰辛。同时也会给学生传递出一种要能够吃苦耐劳的正能量。

过渡：我们常说一分耕耘一分收获，马克思和恩格斯经过长期艰苦的付出，他们的努力终于有了回报，那就是？（展示《共产党宣言》的封面）《共产党宣言》的发表意味着马克思主义的诞生。从此，工人运动有了科学的理论作为指导，它以消灭资产阶级社会为目标，而且和空想社会主义不同的是，它主张用暴力推翻资产阶级的统治，最终实现全人类的解放。

〖展示材料〗

师：马克思主义的诞生完成了社会主义从空想到科学的转变，国际工人运动的实践从一国发展到多国。按照你的思路，你觉得在马克思和恩格斯的后面，还应该加上哪些人？那么马克思主义诞生的意义是？

生：

〖设计意图〗

通过展示图片，学生能够清晰地看到马克思主义诞生后社会主义的发展，进而得出结论：马克思主义诞生后，国际工人运动蓬勃兴起，形成不可抗拒的历史潮流。

〖展示材料〗

师：正所谓“唯有凌云多壮志，敢叫旧貌换新颜”。自从俄国十月革命一声炮响给中国带来了马克思主义，中国共产党在马克思主义的理论指导下，推翻了压在中国人民身上的三座大山，并领导中国人民进行社会主义建设，在前进道路上，马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景正不断在中国大地上生动展现出来！

〖设计意图〗

2019年是新中国成立70周年。在马克思主义的指导下，中国共产党领导中国人民在建设社会主义道路上取得了辉煌成就。通过这组照片，能够让学生感受到马克思主义的巨大现实意义，同时也能增进学生的家国情怀。

过渡：打铁还需自身硬。马克思和恩格斯创立了马克思主义，对社会主义运动做出了巨大贡献，那么马克思本人一定有着过人之处。马克思本人有哪些优秀品质值得我们学习呢？下面请同学们按照小组进行讨论，之后每组派一名代表进行总结性发言。

〖展示材料〗

材料一

他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人

像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。 材料二

您认为男人最好的品德？刚强

；您认为女人最好的品德？温柔 您的特点？对目标始终如一

；您对幸福的理解？斗争 您对不幸的理解？屈服

；您喜欢的做的事？啃书本 您喜爱的颜色？红色

；您喜爱的座右铭？怀疑一切

生：

师：勤奋学习、持之以恒、理想远大、不计较个人得失、生于忧患、强烈的社会责任感……

〖设计意图〗

历史是一门有温度的学科。如何增进学生的人文情怀，从材料所展示的角度不啻是一个很好的选择。同时，伟人的人格魅力也在潜移默化中影响着学生。

三、随堂练习

1、(2018全国高考I卷)1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。”这一变化说明（

） A.共产主义者同盟接受了马克思的革命理论

B.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争

C.工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起

D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾 2、（2014年高考广东卷）“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确的判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”是指（ ）

A．《权利法案》 B．《共产党宣言》

C．《1787年宪法》 D．《人权宣言》 3、（2012年高考广东卷）“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是指（ ） A、启蒙思想

B、生物进化论

C、空想社会主义者 D、科学社会主义 答案：1.A 2.B 3.D 〖设计意图〗

课上利用最后时间进行随堂练习能够有效地巩固本节课所学知识。在选题过程中笔者尽量选择高考题作为练习题，这样更能把握高考走向。

四、知识总结

〖设计意图〗

课堂的最后附上本课知识的思维导图，直观、清晰的再现本堂课所学内容，方便学生记忆。