唱歌 《山谷静悄悄》《采山》PPT及专用教学设计内容

采山

教学内容：学唱歌曲《采山》

教学目标：

1、知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。

2、过程与方法：通过闯关游戏活动等方式，学习掌握节奏XXXX X0 XXXX X0‖，并能在实践活动中运用。

3. 情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱生活的感情。

教学重点：能够用轻快、活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音乐实践活动中感受、抒发对劳动和生活的热爱。

教学难点：能够正确掌握节奏XXXX X 0 XXXX X 0 教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、激趣导入、感知节奏旋律。

1、师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动

2、师：一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外，山坡上呢长满了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇呢？（想）

3、白板出示魔语节奏，（3条节奏）

师：那我们首先得闯过第一个魔语节奏关。每一个蘑菇都设置了一个魔语节奏，只要你能正确的读出来，就可以把大大的蘑菇摘走了，谁想摘走第一个蘑菇？

4、黑板出示旋律。

师：可是满山的蘑菇是没那么顺利就被摘走的，你看蘑菇们又设置了

一个魔语旋律来增加障碍了，你们敢不敢来挑战呢？（恩我看到了一群非常乐于接受挑战的孩子）

5、师：同学们你们今天的收获可真多。大山物产丰富，一到收获的时候，山民们就高高兴兴地上山去采摘他们看上的宝贝，他们把这一活动称为为采山（板书课题）

三、学唱歌曲旋律旋律

1、你们看，蘑菇旋律现在组成了一个完整的曲谱。我们来试着唱一唱吧。

2、师弹奏旋律，生在心里默唱。（请同学们们在心里默唱）

3、生用啦音模唱。（这一次我们试着轻声用啦音模唱）

4、请小老师教唱。（刘晓雨）

5、生跟琴完整唱曲谱，师及时纠正。

四、学唱歌曲

1、师：今天有个小朋友也想去采蘑菇，他不仅采蘑菇还采了些什么？让我们一起去聆听《采山》。听完请告诉我你从歌曲中感受到小朋友什么样的心情。

2、再次聆听，跟着陈

老师一块打拍子。

3、是：下面让我们看到歌曲的第一段歌词（白板出示第一段歌词）

师读一句歌词，生拍击出相应的节奏。

生试着读第一段，

4、读完再看第二段，问：跟第一段的不同在哪里？（生说最后一句

不一样，还有歌词）

师生接龙读第二段歌词。

5、师：我看到有的同学已经迫不及待的想唱了对吗？让我们赶紧来唱一唱。

6、跟琴完整唱歌曲。

8、你最喜欢哪一句请你来唱一唱。

9、师：现在让我们跟着音乐当中的小朋友一块来唱吧。

播放音乐，生起立演唱。

五、唱好歌曲

1、师：同学们的歌声真好听，可是我想问问大家，小女孩最开始提着篮子光着小脚丫踩着小雨上山是什么样的一种心情呢？（出示相应图片）

生读一遍这句歌词，把心情加进去读。（轻巧的放松的）再加上动作。

2、再出示第二行的3句歌词，分析心情。（急切的，心满意足的）加上动作。

3、第一段最后2句。引导生分析心情（得意的，骄傲的）——加上动作读。

4、不加音乐完整的边唱边做一遍动作。

5、完整的加上动作跟音乐。. 六、歌曲拓展

师：你们看老师还带来了什么乐器？

三角铁：2拍敲一下

沙锤：一拍一下

我要请2个小乐手来试着敲一敲。

三儿班采山音乐会马上开始请同学们做好准备。

请部分生当伴舞演员，部分生当歌唱演员，2名同学当小乐手，请班长报幕！

妈。

生完整展示。请主持人邹传奇报幕：

我们的三2班乐队可真了不起，你们的快乐感染了整个山林。

我宣布三二班采山音乐会圆满成功！请你们把掌声送给自己。