11.巧用材料的拼贴画公开课教学设计模版

《11.巧用材料的拼贴画》教学设计

——晾马台小学

王嫚

教学分析：

本班学生在第七课《纸雕花卉》中已对剪、拼等创作方法有了初步的认识，学生们喜欢动手，而且创作大胆，但材料局限在纸张上，因此在此基础上，学生要了解每种材料的特性才能在创作时做到“巧用”。此外，色彩搭配、构图上需要教师及时进行引导，从而提高画面效果。

教学目标：

知识与技能：

1.让学生尝试使用撕、剪、拼、贴等方法，利用不同材料创作有趣的作品；

2.了解各种材料并学习用各种材料传达不同情感。

过程与方法：

通过小组合作，启发式教学，使学生通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料的能力及小组合作能力。

情感态度与价值观：

感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富，感受身边的美，提高学生审美情趣，增强学生环保意识，享受创作带来的乐趣。

教学重点：

以小组为单位合理选用自己喜欢的材料和表现方式，完成一幅有创意的拼贴造型作品。

教学难点：

如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的想象，生动有趣的表达自己的思想感情。

教学课时：一课时

教具准备：课件

学具准备：树叶、彩色卡纸、纽扣、鸡蛋壳、毛线、种子、乳胶水、剪刀、泡沫纸等材料

教学过程：

一、谈话导入（2分钟）

师：老师今天给同学们带来了几张与众不同的画，到底哪里与众不同呢？我们今天就来一起找一找。（出示两幅范作）

师：谁能说一说这两幅作品和我们之前接触的绘画作品有什么不同吗？（随机点名回答）

生：以前的作品用笔绘画完成，这两幅作品是拼贴完成的。

师：你观察的真仔细，谁来说一说用了哪些材料拼贴完成的呢？（随即点名回答）

生：这两幅作品是用彩纸和毛线拼贴完成的，用的是拼合和绘画结合的方法。

师总结：你们都太棒了，观察的很仔细，像这样利用拼贴方法，把各种材料拼贴成具有装饰艺术的作品，我们将其命名为拼贴画。这节课我们就来动手学一学运用各式各样的材料创作一幅拼贴画。（板书：11.巧用材料的拼贴画）

（设计意图：用对比的方式，使学生更直观的了解拼贴画和绘画作品的区别，激发学生学习兴趣，感受拼贴画的美）

二、欣赏作品，感受拼贴画的美

1.知画，找寻制作方法（3分钟）

师：同学们，我这里为大家搜寻到各式的拼贴画，请大家细细观察，找一找有哪些特点？小组讨论（提示：制作手法）

小组汇报总结：通过对作品的分析我们可以得到拼贴画的制作方法有：剪、撕、拼、贴等。（板书：一、制作方法：剪、撕、拼、贴等）

（设计意图：图片欣赏，通过小组讨论，锻炼学生思考能力、提高学生审美能力）

2.品画，拼贴画分类（3分钟）

师：这么多的拼贴画，我们是不是可以将其进行整理，把他们进行分类。请同学们想一想该如何进行分类？（随机点名说一说）

师总结：通过欣赏作品，我们可以将拼贴画分为：彩纸拼贴画、树叶拼贴画、种子拼贴画等。（板书：二、分类：彩纸拼贴画、树叶拼贴画、种子拼贴画等）

除了这些拼贴画，老师还为大家搜寻到了一些其他材料的装饰画，你们想看看吗？（展示作品：毛线拼贴画、牙签和火柴拼贴画、钮扣拼贴画、鸡蛋壳拼贴画）

生活中还有许许多多的拼贴画，感兴趣的同学可以课下搜寻一些。

3.读画，了解每种材料的特性（2分钟）

师：其实每一种材质都有不一样的特性，我们需要对其熟悉，才能做到“因材创作”。我们都知道创作一幅黑白装饰画需要三要素：点、线、面。那么拼贴画更是如此，在拼贴画中点的表现，可以利用石子、纸片、珠子、谷物（豆、大米、菜籽等）、瓜子、扣子、蛋壳、贝壳等；线的表现：毛线、纸条、火柴杆、吸管、藤条等；面的表现：纸张类、布、树叶、羽毛、铅笔屑等。

（设计意图：通过对不同材料拼贴画的分类，使学生更直观的选取自己喜欢的材料，为创作做准备。）

4.作画，展开想像小组完成创作（25分钟）

师：在了解了这么多拼贴画之后，我相信每个同学心里都有了一个初步的创作灵感，请你和小组里的其他成员交流、分享你的创作思路。（各组派代表说说本组的创作灵感）

师：现在我们有了创作灵感还不够，还需要考虑什么呢？（随机点名说一说）

师总结：同学们说的都不错，我们要考虑：

①选材，形式美法则，注意构图，画面的整体层次感，主次、虚实等。

②画：起稿，造型是作品的重中之重，型准了画就有魂了。

③撕：撕成不规则的碎片，丰富点、线、面的表现。

④贴：注意贴的顺序，由下往上更容易一些，注意色彩的搭配和材料的运用。

现在，请同学们拿出手中的材料开始完成创作。（师巡视指导，及时鼓励能灵活利用材料的同学，并向全体学生展示）

（板书：三、创作过程：1.构思2.起稿3.完成作品）

5.评画，小组互评（5分钟）

采用启发性评价，互换作品，小组各派表可以从内容上、色彩上、整体效果上等方面进行评价。（教师进行补充）

（设计意图:通过小组互评，培养学生审美能力，有利于学生取长补短。）

三、总结与回顾

本课我们认识并完成了一幅新的画种——拼贴画，大家都学会了吗？希望同学们能够用美的眼光欣赏我们身边的一切。在我们的生活中还要许多运用到拼贴画的地方，大家知道吗？例如：我们几乎家家有的影背、公园的鹅卵石路、浴室的马赛克装饰画、还有公园的大花坛等等，需要我们用心去发现，下节课希望你和大家来一起分享。

四、板书设计

11.巧用材料的拼贴画

一、制作方法：剪、撕、拼、贴等

二、分类：彩纸拼贴画、树叶拼贴画、种子拼贴画等

三、创作过程：1.构思2.起稿3.完成作品