第5课 荷花美优质课教案推荐

《荷花美》教学设计

一、教学内容

赣美版小学美术三年级下册第5课《荷花美》

二、教材分析

《荷花美》属于造型表现学习领域，用油画棒或彩铅来进行渐变，描绘出美丽的荷花。

三、学情分析

本课虽是一节写生课，但由于没有荷花清池，目前也不便带学生去写生，所以我就变通一下，让学生在课堂上用油画棒或彩铅描绘荷花，学生基本能够完成，老师只要把重点放在对荷花细节的描写和学习油画帮和彩铅的方法上。

四、教学目标

1知识目标：学习线描画，掌握色彩应用。

2技能目标：初步了解掌握荷花要点及画面构图，启发学生对美术的兴趣。

3情感目标：培养学生热爱大自然之情。

五、教学重点、难点

1培养学生感受美的能力

2了解绘画的表现能力

六、教具准备：多媒体课件

七、教学过程

一、猜谜语导入

师：出示谜语“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。”让同学们猜一种花。

生：

--荷花

师：

对，就是荷花，同学们喜欢荷花吗？老师很喜欢荷花，荷花在一张张碧绿的大圆盘似的荷叶的衬托下显得分外美丽，今天就让老师带领同学们一同去感受荷花美。

板书（荷花美）

二

、新课讲授

1、师：同学们对荷花有多少了解呢？

（学生回答）

荷花又名水芙蓉或莲花，生长在沼泽或者池塘中，以粉红色和白色居多。是“幸福”和“美满”的象征。

2、师：同学们，你们说荷花美吗？它美在哪呢？

（学生回答）

美在外观，美在实用，美在诗情，美在品质。

3、师：荷花什么时候盛开？

（学生回答）

荷花花期(6-9)月

4师：请同学们欣赏名家作品《出水芙蓉图》。

师：荷花的结构

花朵、荷叶、花茎、莲蓬。

5、老师做范画，画荷花，边画边讲解作画步骤。

（1）用油画棒勾出荷花边缘。

（2）用渐变方法涂色。

6、学生动笔画一幅自己喜欢的荷花。

（1）、教师巡视指导

（2）学生作品台前展示

（3）学生点评，

（4）教师点评总结、给学生鼓励。

7、小结：

学生进一步了解荷花，知道荷花的结构，能够掌握荷花的绘画方法和涂色技巧，画出自己喜欢的荷花，培养学生热爱大自然之情。

8、课后作业：

今天大家共同描绘出一幅幅美丽的荷花，大家共同领略到一份夏天的碧绿和纯净，有条件的同学，课后让父母带你们去郊外，到荷花池写生，那个时候你们的感受会更加特别，去写生的同学可以把你们的作品带到课堂上和同学们一起分享。