3.发展前滚翻能力的练习与游戏PPT及专用教学设计内容

聪明的小刺猬

学校：灵山二小

年级：三年级

人数：48人

执教：韦海霞

一、

教学内容：聪明的小刺猬（前滚翻）、小刺猬绕障碍接力

二、

教学目标：

1、

认知目标：能积极参与到学习过程中去，使学生了解前滚翻的正确方法。

2、

技能目标：模仿前滚翻的动作方法，使70℅左右学生能较好的完成前滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧的身体素质。

3、

身心健康：在学习过程中，学生能积极去探索，能与他人共同完成任务，并勇于表现自我。培养学生的想象力和创造力。

三、

教学重难点：

教学重点：前滚翻的动作方法。

教学难点：前滚翻时做到团身、并腿、滚动圆。

四、

教学准备：场地、小垫子13张、纸张13张、小刺猬头饰4个。

五、

教学设计：

本课教学以新课标“以生为本，健康第一”的教育思想为指导，以教材为依据，团结合作，竞争乐趣，师生群体互动和谐发展是本课的教学思路。本课以小刺猬找朋友——小刺猬学本领——小刺猬绕障碍接力为主题进行教学，为了达到体育与健康课的目标，本课选用自主探究，一材多用，大容量，高密度，小强度的教学模式，把学习变成发现问题的过程，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在练习上，用下巴夹纸张进行

练习来突破教学难点是本课的特色。游戏的设计是教学内容的延伸也是本课的一个亮点。让学生感觉上体育课就像课间操一样，营造一个用亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛，使学生真正体验到体育活动的乐趣，达到乐中练、动中练、玩中练、练中乐的教学效果。同时培养学生的自我保护意识。

六、

教学过程：

教学学习内容

过

程

准

备

部

分

（8分钟）

1、

体委整队报告人组织：

数、师生问好、安○

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○

○

○

○

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○

○

○

排见习生。

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○

教学活动、组织

2、

玩“抢占位置”游○

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□

○

戏。

○

□

□

▲

□

○

3、

准备活动：头部运○

□

□

○

动、绕肩运动、扩○

□

□ □

○

胸运动、膝部运○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

动。（4x4x8拍）

要求：精神饱满，注意力集中。

4、

讲小刺猬的故事，教法：教师提出要求，学生跟老师一起引出课的内容。

做动作。

5、

专门性练习：抱腿

深蹲团身练习。

基

本

部

分

一、

学习前滚翻

教法：

动作要领：蹲撑、提臀，1、刺猬为了摆脱危险，它会缩成一团两脚稍蹬地，两腿蹬直，然后滚动，你能学着小刺猬的样子滚一获得向前翻转的动力，滚吗？

同时屈臂、低头、含胸，2、4人一组，自主尝试练习。2次/人

用头的后部、颈肩、背、3、教师及时发现能做滚翻的同学，并腰、臀依次着垫前滚，让其进行展示。

当背腰着垫时两手迅速4、教师示范讲解。

抱腿，缩短身体翻转半5、学生练习

（28径，上体紧跟大腿成蹲A、在老师口令下分组练习。3次/人

分钟）

立。

B、分组下巴夹纸张练习。4次/人

要求: 颈、肩、背、C、分组完整练习。2次/人

腰、臀依次着垫前滚。

6、教师巡回指导，及时纠正错误。

帮助与保护：

7、到光荣垫示范表演，师生共评价。

以侧边单跪，一手组织：

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护背，一手护臀。

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○○○○□

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○○○○

○○○○□

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○○○○

○○○○□

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○○○○

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二、游戏：小刺猬绕障教法：

碍接力

1、教师讲解游戏方法并示范。

方法：全班分成四2、学生练习绕障碍跑接力。

组，分别成纵队站在起3、学生绕障碍跑接力比赛。

跑线后，教师发令后，组织：

各排排头的同学向前○○○○○○○

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跑，绕过三个垫子，从○○○○○○○

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外侧跑回起点与第二位○○○○○○○

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同学击掌，站在排尾。○○○○○○○

□

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依次进行，以先跑完的队伍为胜。

游戏规则：撞倒垫子要重新摆好，等待的同学不能越线，击掌后才能出发。

结

束

部

1、放松。

2、小结。

3、布置学生回收器材。

组织：○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

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教法：学生跟老师一起做动作。

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分（44、下课。

分钟）