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备课课题原地双手胸前传球与游戏和比赛年级三（1）班教师杨艳教材本课内容选择水平二（原地双手胸前传球与游戏和比赛），主要是发展学生的跑.跳.分析投等基本能力，培养学生动作的协调性。三年级的学生对动作模仿能力强，对体育活动充满好奇心，有强烈的表现欲望，教学情师要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录及点评
未知
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正文
备课课题
原地双手胸前传球与游戏和比赛
年级
三（1）班
教师
杨艳
教材本课内容选择水平二（原地双手胸前传球与游戏和比赛），主要是发展学生的跑.跳.分析
投等基本能力，培养学生动作的协调性。
三年级的学生对动作模仿能力强，对体育活动充满好奇心，有强烈的表现欲望，教学情师要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，适时参与学生的练习，激发学分析
生的运动兴趣。
认知目标
教学目标
通过教学让学生知道原地双手胸前传球的动作要领，领会传球时的蹬、伸、翻、拨。
让大多数学生基本掌握原地双手胸前传球的正确技术动作
技能目标
情感目标
重难点
培养学生对篮球的兴趣，培养团结协作的集体精神
重点：蹬地、伸臂、翻碗、拨球
难点：上下肢协调配合和双手对球的控制
教学室外（实践课）
方法
教学小篮球
42个
音响一个
操场一块
锥桶6个
粉笔一支
用具
教学过程
准
备
部
分
课的内容
1、
集合整队，检查服装，报告人数，安排见习生。
2、
提出要求：
a:注意安全
b：认真听讲
C: 认真看示范
3、
听着歌曲（大家一起来）师生同做篮球操
4、
专门性练***臂绕环--五指对压--（4*8）拍
课的组织与教师活动
组织：六路纵队
＆
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* 1 声音洪亮，精神饱满。
2 教师宣布本节课的内容.任务
3 集体练习，跟着音乐做篮球操
4 师生同做专门性练习
学生活动
1、
体育委员整队并报告人数
2、
要求：集合快、静、齐
3、
一人一球跟上音乐节奏
4、
教师语言清晰准确
练习时间次数
18 次
密度
小
基
本
部
分
一
、原地双手一、组织：
两路纵队
胸前传球
动作要领：双手持球于胸前，两肘自然弯曲于体侧成站力姿势，两手指自然分开，拇指成“八”字型，指根以上部位触球掌心控出，传球时后跟蹬地，重心前移两臂迅速向传球方向伸出，拇指用力拨球，球传出后恢复站立姿势。
重点：蹬地、伸臂、翻、.拨球
难点：上下肢协调配合和双手对球的控制
二
、传球游戏和比赛
1
、传二次球接力比赛
2
、传四次球接力比赛
3
、标志盘前传球接力比赛
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&
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* 教师活动：
1 、教师向学生讲解传球的动作要领
2 、讲解完做完整示范
3 、分组练习
4 、在教师的口令下两人一组做原地的传球练习
5 、提出原地传球练习的要求
←
1、* * * * *¦→
→
θ
（传二次球）
←
学生活动：
1、学生分成两个大组认真听教师讲解动作要领
2、认真看示范并做徒手练习
3、在教师的统一指挥下进行原地练习
4、两人一组（用一个球练习）
5、同学之间发现错误相互纠正
学生活动：
1 、认真听教师讲解每一次游戏规则
2 、同组之间的同学要团结合作，齐心协力
3、每做一次游戏都要总结
4 、争取每一次都有所收获
3次
27
大
2、* * * * *¦←→
←→
θ
（传四次球）
←
3、* * * * *
¦←
◎
←→
θ
（到标志盘把球传回）
1、学生听着音乐
2、随着音乐慢慢放松
自由动作
结
束
部
分
1、放松
2、小结回顾
3、下课
4、收回器材
15 小
次
小
结
1 、下课
2、
收回器材
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