5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛优秀教学设计内容

双手胸前投篮教学设计

（水平三）

授课教师：冷旭洋

双手胸前投篮单元设计

一、单元教学计划

教学目标

1、体验篮球运球、投篮等游戏的快乐，通过教材游戏化为引导让学生掌握良好的双手胸前投篮动作。

2、通过篮球的运球、传球及投篮的练习，增强学生的上肢力量和手部动作的方向感、节奏感，以及身体的协调性和灵敏度。

3、通过学习，学生可以养成互相评价互相帮助互相学习的良好习惯，培养民族责任感，有克服困难的品质，具有合作精神和挑战精神。

教学内容

课时

教学内容

第

一

课

时

学习原地双手胸前投篮

使学生学会双手胸前投篮基本动作，并让学生能知道怎么样才能投的准。

重点：投篮准确

难点：投篮时上下肢协调用力

1、体会各种方式的投篮

2、根据自己实际情况选择适合自己距离和大小圈进行投篮练习

3、原地传接投篮练习

4、移动传接投篮练习

5、投篮大赛

第

二

课

时

练习提高双手胸前投篮

通过练习让学生基本认知到双臂协调用力及翻腕拨指的重要性，发展学生的认知培养合作意识。

第

三

课

时

综合提高双手胸前投篮

通过练习明确投篮的角度明白协调用力的感受，进一步完善投篮技术

重点：身体协调用力

1、各种定点投篮的方法，循环练习：难点：投篮的角度和力度

如一人一球定点、两人一球定点、多人一球定点

2、分组进行互帮互助

3、学生自我评价

第

四

课

时

考核原地双手胸前投篮

检测原地双手胸前投篮技术

重点：协调用力

1、提出考核的标准和要求（依照学生的具体情况制定）

重点：翻腕、拨指、双手协调用力

难点：身体的协调用1、两人一组面对面一投一接练习

2、四人一组进行正对篮筐投篮练习，距离由近到远

3、罚球比赛

教学目标

教学重点和难点

原地双手胸前投篮

教学重点和难点

重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指

难点：投篮力量的大小与角度

教学策略

课时数

4 能力，手臂手指力量，力

难点：投篮的命中率

2、学生逐个进行考核

双手胸前投篮教学设计

一、指导思想

由于小学生年龄小、心理、生理上相对不成熟，其有限的身体身体素质条件还不能很好的完成某些动作技术。只有通过不断的增加有效的练习数量，提高学生各项身体素质，才能为学好体育技术打下良好的基础。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。根据新课标的要求，本课注重体育课堂的教学有效性，提高学生身体练习密度，从而达到良好的教学效果。

二、学情分析

这一阶段的学生是小学高段的开始，正处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”，学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

三、教材分析

本教材是四川省义务教育《体育与健康必学内容》水平三中的五年级第一学期球类篮球单元的教学内容，本课的主要内容是“原地双手胸前投篮”，在本次课之前学生对双手胸前传接球有了一定的基础，学生学习双手胸前投篮也会得心应手，只要在游戏中，让学生在“玩中学”就可慢慢掌握。在教学中，遵循“适用的就是最好的”的理念。根据学生的身心特点，围绕双手胸前投篮解决伸臂问题，设计了不同方式的投篮练习。让学生在不断探究发现、合作交流中,感受投篮伸臂的重要意义，最后体验正确的投篮的身体姿势、协调用力、手型和弧度等，为本单元后续的双手胸前投篮、各种与投篮有关的组合练习和游戏奠定兴趣和技术基础。

四、教学目标

认知目标：多数学生能够背下教师准备的口诀，了解原地双手胸前投篮的动作要领。

技能目标：通过原地伸臂过线投篮的练习，让学生们基本掌握双手胸前投篮伸臂的动作，85%以上的同学能学会投篮动作。

情感目标：学生在练习过程中，勇于挑战自己，运动强度较大时能够坚持练习；在小组组合练习时能够合作愉快，能够互相加油鼓励，具有一定的团队意识。乐于玩耍，在快乐中成长。

五、教学重难点

重点：投篮准确

难点：投篮时上下肢协调用力

六、设计思路

本课根据五年级学生的生理、心理特点和教学的进程，以篮球、呼啦圈为主要器材启发学生进行双手胸前投篮，设计了学生都喜欢的比赛情境、我是“篮球小明星”比赛和全明星比赛，通过教师的语言引导，使学生愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于玩，激发起学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。

七、教学特色

1、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣。

2、遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程。

3、轻松愉快、安全地进行教学，让学生在安全轻松的环境中体会运动带来的快乐。

八、教学流程

双手胸前投篮教案

时间

地点

教学

内容

二、投篮大赛

教学

目标

认知目标：多数学生能够背下教师准备的口诀，了解原地双手胸前投篮的动作要领。

技能目标：通过教学辅助的练习，让学生掌握双手胸前投篮动作，并知道怎么样才能投的准。

情感目标：学生在练习过程中，勇于挑战自己，运动强度较大时能够坚持练习；在小组组合练习时能够合作愉快，能够互相加油鼓励，具有一定的团队意识。乐于玩耍，在快乐中成长。

教学重点

重点：投篮准确

教学难点

难点：投篮时上下肢协调用力

2018.3.16 篮球场

年级

人数

5 48 授课教师

类型

冷旭洋

新授课

篮球——原地双手胸前投篮（4—1）

一、原地双手胸前投篮

教学过程

教学

内容

教师

活动

1、集合整队，师生问好，着装检查

3、情景导入本堂课的内容

1、教师以响亮的口令指导学生进行练习

2、教师领做、学生模仿、一起做热身练习

学生

活动

1、体育委员整队，师生问好

2、认真听老师3、见习生一旁听课记笔记

以饱满的态度对待

组织

要求

要求：

静、齐、快

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

安全

预设

练习时间

练习次数

1次

2 ¦

3 次

准

备

部

分

一、课堂常规

二、充分热身

1、老师带领学生跑到指定位置一人一球，运球入场、各种运球练习

2、球操

检查清楚，不许学生带尖锐的物品

注意左右前后保持适当的间距

安全）

6 分钟

2、安排见习生

口令指挥

学生认真学习，

××××××

××××××

××××××

××××××

（注意

基

本

部

分

一、用各种方式投篮，体会并讨论动作

二、学习原地双手胸投篮

1、双手胸前投篮动作要领学习（口诀：两脚前后微屈膝，双手

1、教师引导学生体会讨论。

2、巡回指导观察学生投篮情况

1、教师通过激发学生学习兴趣，让学生充分投入到学习中去。

2、组织学生进行讨论，老师并提问

学生根据教师的要求跟着教师一起体会投篮动作

1、认真思考

2、模仿并体会动作

两腿微屈，双手持球，一蹬、二伸、三扣、四拨。

1、认真思考教师的示范动作

2、教师巡回指导学生有序的进行练习

28分钟

10¦

15 次

5 ¦

8次

3 ¦

5 次

10¦

15 次

保持间分成小组投篮、讨距，注意论

安全

在指定位置进行分组练习

保持间距，注意安全

保持间距，注意安全

持球于胸前，3、激发学生积蹬、伸、扣、极动脑

拨快出手。）

2、各种方式投篮闯关练习

3-3原地大圈、小圈投篮练习

移动传接投篮接力练习

1、教师传授口诀，学生学习体会、总结。

1、学生习在老师指导下练习各种投篮

2、加大难度练习

结

束

部

分

二、投篮大赛

1、教师讲解比1、1分定点投篮比赛

2、1分30秒加大难度定点投篮比赛

二、教师小结回顾动作要领，布置学生回去每一人都要背出口诀

三、回收器材、下课

赛规则

2、组织学生分组、比赛

3、教师巡回指导

教师小结回顾今天所学的内布置回家作业

1、练习中严格按照教师的要求进行比赛

1、注意安全

学生积极回顾今天的动作，开保证回家完成作业

▲

（散点队形）

分组到指定场地进行比赛

1、可能会发生轻微的

碰撞和摔倒

2、友谊第一、比赛第二

注意：在放松时注意秩序

6 分钟

1 次

2 ¦

3次

一、进行放松

容，表扬学生。心的接受表扬，

课后

作业

场地

练习

密度

课

后

反

思

2、背出口诀：两脚前后微屈膝，双手持球于胸前，蹬、伸、扣、拨快出手，回家跟爸妈比赛投篮

篮球场地一块、篮球若干、呼啦圈数个

45%-50%

平均

心率

145-165