15. 神鸟变树公开课教学设计模版

二年级美术湘版上册《神鸟变树》教案

宜昌市西陵区葛洲坝实验小学

万江红

教学目标

知识与技能

1、复习巩固色彩知识，提高自主运用水平。

2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。

过程与方法

故事导入——欣赏感受——交流讨论——获取新知——发现转换——发展创造——评价提高

情感态度价值观

培养学生的审美能力，激发学生表现的个性。

教学重难点

1、培养学生敏锐的观察能力，提高其运用色彩的水平。

2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。

学法指导

1、在欣赏中体会图案之美，从观察中了解构图特点。

2、通过讨论交流获取新知，组织学生开展奇思妙想活动。

教学准备

ppt课件；神鸟故事，神鸟图片。

教学课时

一课时

教学过程

一、故事导入

听故事：《神鸟》

二、欣赏感受

1、课件出示：《神之鸟》（介绍作品背景）

2、观察后谈感受。（画面有什么特点？美在哪里？）

①构图：饱满，立体突出。

②造型：平面几何图形，具有装饰风格。

③色彩：背景为蓝色，神鸟身上的花纹以红色为主，与其他的对比色在一起对比强烈，色调浓郁鲜艳，富有非洲民族特色。

三、转换变化

1、课件将《神鸟》倒过来，变成了什么？

①鸟头变成了什么？

②鸟颈变成了什么？

③鸟羽变成了什么？

2、小组讨论后全班交流。

四、拓展想象

1.学生自由展开想象。

①这是一棵什么树？

②在这棵大树上还有什么? ③在树下和四周还会有什么？

2．欣赏儿童优秀作品并出示教师范画。

3 . 师在黑板上示范画一画

4 . 各组一名学生在黑板上尝试画，师指点。其余学生尝试练习。

5. 学生同位互评

五、描绘表现

1、学生大胆地进行绘画表现，画出心中的神鸟变成的神奇的大树。

2、作业要求：掌握《神鸟》作品的主要特征并对倒置的作品进行大胆的联想，创造性地绘制出一幅神鸟变树的图画。

3、教师适时点拨。

六

作业点评

选择有代表性的作业点评

1）强调画面的构图及变树的大胆表现（通过表扬优秀作品中进行）

2、

强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的同学，（强调个性）。

七、展评总结

1、展示学生作品。全班举作业，各组代表挑选最佳作品。

2、师生共同点评。发个人和小组集体奖。

3、教师总结提高。

八、拓展延伸

通过这一课的学习，我们认识到：要保护好我们人类共同的家园——地球，我们必须像神鸟那样，更加积极主动地去做一些有益于地球母亲的事，为人类美好的明天做应有的贡献! 板书设计

神鸟变树

神鸟

构图饱满

主体突出

头变根

树

几何造型

装饰风格

颈变干

深蓝背景

鸟身红纹

作业：

设计并且绘画出心目中的神鸟变树的神奇