钉扣子全国优秀课堂实录

音乐课《钉扣子》教案 新北区国英小学 丁晓俊

教学内容：

唱《买菜》

欣赏律动《钉扣子》

教学目标：

1.通过学唱《买菜》，教育学生从小帮助家里做一些力所能及的家务活；

2.通过欣赏《钉扣子》，让学生在学做家务的同时，更能学会自己的事情自己做。

教学重点：

学唱《买菜》并小组合作表演

教学难点：

《买菜》教唱中的音准问题

教学准备：

课件、多媒体

教学过程：

一、导入

1、导入语

师：小朋友们，我知道你们都非常厉害，会做很多很多的家务活，是不是这样？今天，老师想请你们帮我做一样家务活，请看（多媒体出示扣子图片）

2、听《钉扣子》

师：是什么啊？这些漂亮的扣子从衣服上掉了下来，你们想不想把它们钉上去呢？怎样钉扣子呢？（生学做动作）

师：下面就让我们一起来听歌曲《钉扣子》。听完以后你来说一说，歌曲中唱了些什么？

3、播放歌曲《钉扣子》，律动。

师：小朋友们，钉扣子是一项家务劳动。你们平时爱不爱劳动呢？那我们就跟随着歌曲一起劳动，边唱边表演好不好？

二、新课

1、图片欣赏（关于菜）

师：小朋友们，扣子已经钉完了，妈妈和姥姥都赞扬你是个好孩子。现在已经是最后一节课了，大家的肚子是不是有点饿了？老师给大家准备了很多好吃的菜，让我们一起来看一看？

2、说一说菜场

师：小朋友们，看到这些菜，是不是口水都要流下来了啊？

师：你们要想吃菜，首先要买菜。那么，你们有没有买过菜呢？谁能说说菜场里有些什么菜？

3、欣赏歌曲《买菜》

师：今天，就让我们跟着好听的音乐，一起去：买菜！听一听这首歌曲中唱了些什么菜？

4、师范唱歌曲，加律动。

师：确实啊？菜场上的菜可真是丰富！老师也会到菜场去买菜，挑些好吃的菜，你们想不想听一听老师唱得这首《买菜》啊？希望大家能跟着老师一起表演这首歌。

5、学唱歌谱

师：小朋友们，跟老师来一起唱一唱歌谱（学生跟唱五线谱）

6、学生起来读一读歌曲念白

师：找到了吗？谁能来试一试？读得真棒，那么现在我们一起来读一读好不好？

7、说一说歌曲如何反复 师：这首歌当中还有反复记号，谁能说一说是如何反复的？

8、逐句教唱歌曲。

师：非常好！那我们来学唱这首歌好不好？老师唱一句你们唱一句。

9、跟琴声轻唱歌曲。 师：大家唱得真不错！现在我们完整的来轻声唱一唱。

10、开心的、有表情的唱歌曲

师：嗯！非常好听！如果能加上你的表情，更加开心的唱这首歌曲就更好了！能吗？

11、男女学生分开唱 师：好的！我们男女生来比一比唱唱好不好？

12、个别学生唱

师：都不错！给自己一点掌声。有的小朋友是不是也想上台一展歌喉？

13、表演唱

师：大家的表现真棒！那你们跟着老师一起来表演这首歌好不好？看看谁的表演最棒？

14、个别学生表演唱 师：非常好！有没有哪个小朋友想上来单独表演给大家看看？

15、分角色演唱（进行两轮）

师：小朋友们真聪明，表演的真厉害。现在，老师想给小朋友们分分工，让每个小朋友表演一种菜，当轮到你们的时候，就请你用动作来表现你们的角色。

16、表演唱师：好的！你们的表演真棒。让我们再随着音乐来表演唱这首歌好不好？

17、结束、下课