小海军教学目标设计

小海军教学设计

执教人

：邳州市赵墩镇滩上中心小学郑璇

教学目标：

1、

学唱歌曲，深入了解军人。

2、

通过学唱这首歌曲，增加学生们的爱国热忱。

3、

乐于参与表演，体验做小海军的自豪感。

教学重点：

体验学做小海军的自豪感，增加爱国热情。

教学难点：

附点音符的演唱

教学准备：

多媒体课件，电子琴

教学过程：、

一、

导入。

《迎宾进行曲》听音乐踏步。

1、师：刚才我们听音乐踏步进教室的时候，感觉自己像什么人物？

（运动员，解放军）

2、师：解放军是什么样子的？谁来形容一下？你来学一学。

3、师：你们知道解放军有哪些军种吗？

（海、陆、空）

4、师：我们一起目睹他们的风采吧（播放幻灯片）

5、师：你们最喜欢哪个军种？想知道老师最喜欢哪个军种吗？

6、师：老师最喜欢海军，因为他们在碧海蓝天的环境中工作，和海鸥鱼儿做伴，高更重要的是他们在海上保卫我们的祖国！

二、

新歌新授

师：今天老师带来了一位小海军，想不想听听他的自我介绍？

1闭上眼睛初听歌曲

2带着情感看视频听歌曲

3小声跟音乐哼唱

4学唱歌曲

（1）

跟琴学唱

（2）

整句演唱

（3）

提出难点“

. ”(注意附点音符的演唱方式) （附点音符：唱它前面音符时值的一半）

师：我们一起来找一找他们都在哪里。

1、

带上新朋友把歌曲唱一唱

2、

完整演唱歌曲

3、

跟音乐唱

三、

歌曲处理

1、师：今天首长交给我们一个任务，让我们悄悄地通过封锁线，绕到敌人的后方消灭他们，这时候我们的心情是怎样的？怎样用音乐来表达？（坚定、勇敢、兴奋的）

2、师：老师有一个好主意：唱的有力度，（每句的第一个字加重力度演唱）

3、师：“轰

轰

轰”是什么声音?(大炮)学生有感情演唱

4、师：声音是强是弱？（强）学生有感情演唱

5、师：看来我们的小海军们已经迫不及待的想上战场啦，让我们带着勇敢，坚定的心来演唱这首歌曲，给我们打打气吧！（学生有感情的演唱歌曲，并可以自由发挥做一些解放军的动作）

四、

拓展

1、师：现在我们已经来到了封锁线，敌人就在前方，还记得我们的任务吗？要悄悄通过封锁线，绕道敌人的后方，消灭他们。那我们要准备哪些东西？

（大炮、枪、等等）

2、师：所有海军听令，全体集合，跟着我通过封锁线杀敌去！我给你们开船掌舵，加油打气！你们加油打啊

(学生们开始“军事演习”) 3、师：耶！我们胜利啦，敌人的军舰被我们打沉海底啦！太棒啦！

4、师：我们打了一个大胜仗，有点辛苦，快回到船舱里休息一下，美美的睡上一觉吧。（放松律动《军港之夜》）

五、结束

起床号响起

师：全体集合，今天我们又有新任务啦，为了保卫我们的祖国，我们要勇往直前，让我们唱着歌儿前进吧！（学生们唱着《小海军》离开教室）