《蜗牛与黄鹂鸟》课堂实录【3】

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

潭东中心小学

黄川江

一、教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

二、教学对象：小学二年级

三、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

四、教学目标：

1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；

2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动；

3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。

五、教学重难点：

重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情（不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求）

难点：让学生正确掌握节奏：

Ｘ

Ｘ

Ｘ Ｘ

Ｘ

Ｘ

︱

Ｘ

Ｘ Ｘ

︱

并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。

六、教学过程：

（一）组织教学：师生问好。

（二）导入新课：

1、利用葡萄引发学生兴趣（图片加道具）

2、谜语导入（谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

谜底：蜗牛）

3、利用谜语点出课题，PPT同时亮出课题

（三）新授教学：

1、播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的视频，学生初听歌曲，听一听歌曲唱了一个怎样的故事？（黄鹂鸟对蜗牛的做法是什么态度？蜗牛最后吃到了葡萄没？）欣赏完毕请学生举手回答，老师总结蜗牛与黄鹂鸟的故事并利用道具把歌曲图片故事化，让学生直观的通过图片了解歌曲所唱的内容。

2、难句节奏训练（PPT展示）

老师带读节奏，启发学生，解决后面的难句节奏

Ｘ

Ｘ

Ｘ Ｘ

Ｘ

Ｘ

｜

Ｘ Ｘ Ｘ

｜ 酸

酸

的 紫

色

的 大 葡 萄；

阿

门

阿 前

一

棵 葡 萄 树；

阿

树

阿 上

两

只 黄 鹂 鸟。

Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ

Ｘ ｜

Ｘ

Ｘ Ｘ

｜

现 在 上

来 干

什 么

。

3.老师带唱歌曲，在教学过程中边教边解决难句

4.分角色演唱，老师唱旁白部分，女生唱红色字体黄鹂鸟的部分，男生唱紫色蜗牛的部分，合作演唱歌曲。

七、拓展和表演：

1、通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。）

我们要学习蜗牛身上对奋斗目标执着追求的顽强精，不要学生黄鹂鸟嘲笑他人的行为。

2、老师教授学生为歌曲进行伴奏，指导学生练习，请学生展示练习成果。

八、课堂小结

通过学唱歌曲使我们懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。老师相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的。好，今天我们这节课就上到这里，下课。