4.脚底接地滚球教学设计第二课时

四年级 40人

任课教师：曹格萍

本课教材

1．小足球：脚底接地滚球

2．游戏：

钻山洞

教学目标

课的类型

第二课时

1、学生能够说出脚内侧传地滚球的动作要领，积极主动参与教学。

2、85%的学生能够做出完整的动作并传出直线地滚球。

3、学生在练习中积极主动，团结协作互相帮助互相评价，在比赛中培养顽强拼搏、勇于克服困难的竞争意识。

重点：

顺利将球接在脚底

难点：

将球踢直踢准，并能快速接住队友传来的地滚球

组织、教法、学法与要求

教师指导

组织：成四列横队

集体排列

同学们好！

组织：四列横队

教法：

1.指导学生队形列队。

2.口令纠正队形队列动作。

学生活动

老师好！

要求：积极参与、注意安全。

学法：

1.认真投入到队形列队练习。

2.接受教师指导。

要求：注意力集中，队形、队列整齐，精神饱满。

组织形式

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重点与难点

课的时间教学内容

程序

分配

开

始

环

节

3分

一、集合整队

1．体委整队

2．报告人数

3．师生问好

4. 检查着装

二、

宣布课的内容

1. 脚内侧传球

2.钻山洞

三、队列练习：

1.原地三面转法

2.齐步走—立定

一、慢跑热身：

慢跑、后踢跑

二、定位徒手操

1.扩胸运动

2.踢腿运动

准

备

环

节

7分

组织：一路纵队

教法：

1.教师带领学生进行热身活动。

2.随时纠正学生错误动作

学法：

1.听清教师口令，观察教师动作

2.做错的同学随时纠正

要求：注意力集中，

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3。腹背运动

教法：

3．正压腿

1．教师讲解示范每个动4．活动膝关作。

节

5．活动踝关节

三、辅助练习：

A．脚内侧夹球跳起

时间分配

18分

观察仔细，动作到位。

学法：

1、认真听讲解、观察，准备练习。

课的程序

组织、教法、学法与要求

教学内容

B、双脚交替踩球

C、脚内侧拨球

教师指导

2.按教师要求完成各项练习内容。

3.针对出现问题进行指导。

学生活动

2.学生在练习中逐渐熟悉球性。

3.接受指导，提高动作质量。

要求：认真投入，脚下灵活。

组织形式

主

体

环

节

1.脚底接地滚球

组织：两人一组

教法：

1.教师带领学生利用多媒体观看完整动作并讲解动作要点

2.教师示范完整动作

3.组织学生两人一组复习脚内侧传球完整动作，两人互相踢固定球。

4.教师巡回指导，纠正错误。

5.组织两人一组相距3米将球踢过一定宽度标志物。

6.逐步增加距离与传球远度。

7.逐渐缩小标志物之间的距离。

8.优秀学生展示

学法：

1.学生认真看视频，听教师讲解脚内侧传球的

动作要领。

2.学生认真观察教师动作。

3. 反复按照口令一放脚二摆腿三触球进行练习，互相检查纠正错误。

4.学生积极练习，及时纠正错误。

5.练习时传给同伴的球从标志物之间穿过。

6.学生继续练习，提高传球质量。

7.提高传球的准确性。

8．学生积极评价

要求：积极投入练习，服从命令听教师统一安排，及时发现问题解决问题

课的程序

时间分配

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

组织形式

8分

游戏：钻山洞

教法：

1.教师讲解游戏方法并找学生配合演示。

2.组织学生分组练习。

3.教师指导、提示游戏技巧。

4.组织学生进行比赛。

5.提高难度，组织学生继续比赛。

组织：四列横队

教法：

1.教师带领学生放松练习。

2.讲评课上学习情况。

3.同学们再见。

4.师生共同送还器械

学法：

1.听讲，看示范学习游戏方法。

2.9人一组积极开展练习。

3.讨论技巧，再次练习。

4.分组竞赛，密切合作。

5.克服困难，争取胜利。

要求：团结协作，态度积极。

学法：

1.学生在教师带领下进行上下肢的拉伸。

2.接受教师的表扬与鼓励。

3.老师再见。

要求：及时送还，注意安全。

结

束

环

节

3分

1.放松练习

2.集中讲评

3.师生再见

4.送还器械

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教

具

挂图一副、小足球37个、标准

志碟36个

备

课

后

记

载

预计生理负荷

平均脉搏：130—140/分

密度：35-40%